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教材主编:“答题程序”破解现代文
作者:佚名  文章来源:不详  点击数  更新时间:2008/3/21 19:51:15  文章录入:admin  责任编辑:admin
 一张语文高考卷,历来是由古文、现代文、作文三大板块。常听有经验的老师说,对付古文,只要功夫花到就行,对付作文,只要思路对头就行,唯独对现代文阅读没有把握。前几年,黄玉峰老师曾经讽刺过高考语文试卷的现代文阅读题,说“文言文是读不懂做得来,现代文是读得懂做不来。”这话流传一时,被社会各界引为语文教育失败的证据,也被众多语文教师引为语文高考与教学脱节、现代文阅读教学无章可循的论据。

  不少教师教现代文是依靠题海战术,即让学生在做题中慢慢悟出对题目正确与否的感觉,原因却说不清道不明。这样的训练必然是少慢差费事倍功半。现代文阅读果真无法教吗,我并不这样看。我经常对学生说,中国有句俗话叫“上有政策,下有对策”说的是中国人丑陋的一面——在任何制度面前、任何环境下都能找到生存的夹缝。不过这句话改造过来形容考试也是适用的,那就是“既然有考试,就会有应试,既然有应试,就会有应试技巧”。在学习总结许多名师研究成果的基础上,我在自己的教学实践中揣摩出一套对付阅读考试的办法——建立合理的阅读应试程序。所谓阅读题答题程序,是在总揽考试意图、紧扣语文学科特点、并对试卷中的材料、题型、题量、题干、答案进行分解研究基础上的考试应答规则。“程序”讲得清楚,做得到位,经过一定训练可以成为学生的答题操作步骤。

  建立合理的阅读应试程序的核心是研究考题,归纳出常见题型,总结清楚思考以及解答该题型的步骤。

  本文谈的是高考现代文阅读中常见的“说说这个词语(句子)的意思”、“某某一词(句子)的含义是什么”与“这句话的表达作用”这一类题型的应答技巧。这一类题目几乎是每一份考卷都会出现的题型,也是许多考生常常被扣去一点分数的题目,许多考生甚至不明白自己为什么被扣去这一分两分而得不到满分。

  在这一类题目上想获得满分,首先要有以下知识储备:

  1 .我们应该关注的词语与句子是有限的。一篇高考现代文一般在12001400字之间,如果简单地以两个字为一个词语来计算的话,大概会有600多个词语,以10个字为一句话来计算,约莫有130句左右。我们审视这些句子,会发现其中绝大多数的句子是不会考到的,或者说,我们研究历年的高考试题,我们会发现作为体现考点来考察的词语句子是很有限的。

  2. 我们应该关注的词语有:体现作者立场观点或者表现文章主题思想的重要词语1第一自然段中的低迷___(2)2004年上海秋考);有深层含义的词语,或在具体语境中有引申义的词语:7.第①段里“体无完肤”在文中的意思是________(2)2005年上海秋考《回望昨日的忧伤》);比喻等特殊词语4拨开遮掩月光的密叶,使碎影,成为普照的清辉,这一比喻中密叶的含义是________(2)2004年上海春考);对文章结构起照应、连接等作用的词语(关联词、指代词等)9.上文第⑤段画线句中的那一个时刻是指           (2)2005年上海春考);3.文中第二自然段的空格处依次填人的关联词语是(2)A.虽更但B.既也而C.若 也 就D.尚 更 则(2004年上海春考)

  3. 我们应该关注的句子有:

  表现作品主题思想的中心句:

  15.文章以要落泪了,真想念北平呀!”收笔,这一笔好在哪里?(5)[2004年上海春考《想北平》]

  体现作品脉络层次的结构句:总起句、总结句、过渡句:

  12.第④段中最能体现该段大意的句子是___(2)[2004上海秋考《我看舞蹈的美》]

  内涵丰富的句子:

  9.第(2)段中,作者说每一小的事件中有个我,我的每一思念中有个北平,这句话的含义是: ________(用文中的话回答)(2) [2004年上海春考《想北平》]

  修辞佳句:比喻、比拟、夸张、借代、通感等:

  14.从第⑥⑦段中,找出与下面句中感到寂苦对比着写的一个句子。(2)假使让我家住巴黎。我定会和没有家一样的感到寂苦。 [2004年上海春考《想北平》]

  句式特殊的句子,逻辑怪句、倒装句等:

  20. 鲁迅先生在《记念刘和珍君》中写道:“沉默啊,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。”而本文写道:“沉默是最深的悲哀,此后你便赠给我永久的沉默。”试比较这两段话的含意。(5分)[2004全国卷《痛哭和珍》]

  在这一类题目上想获得满分,其次,你还要区分不同题目的差异。词句的意思这一类题目只要表述清楚其意思,一般是浅层次的意思。词句的含义题除了讲清楚其浅层次的意思,还要分析其深层的内涵,要讲出其句外之意。句子的作用可以从内容与结构两个方面考虑,内容上关注其含义,结构上分析其铺垫、伏笔、照应、过渡等作用。

  在这一类题目上想获得满分,第三还要掌握思考这一类题目时的几个步骤,明晰这一类题目的答题要领:

  1.还原:首先讲清楚该词语或句子的直接的意思,解决的办法就是将意思“还原”——将词语或句子中的临时语境义还原为人们通常习惯的表达,有时还要将句中指代词语的指代内容还原出来;

  2.联系:联系上下句找到该句所处的最小的意义层次,思考它在该层次中的作用——内容或结构方面的作用。

  3.表述:回答句子的含义这一类题目时可以用两句话来表述,一是讲清楚它的意思,二是分析该句在它所处的最小意义层次里内容的作用,即对人物、事件等所表现出的作用;回答句子的作用这一类题目时可以用三句话来表述,一是讲清楚它的意思,二、三句是分析该句在它所处的最小意义层次里内容与结构上的作用。

 

[考题举隅

2005年全国卷(1)《一日的春光》冰心

  14.“我要尽力地吞咽今年北平的春天”,这里的“吞咽”的含义是什么?作者说这句话,表达了什么样的感情?(4分)

  解析:这道题是考查文中重要词语的含义。首先我们将“吞咽”一词的意思还原出来,它的词典义是“整个儿或者成块儿吞下去”,在文章里“吞咽”显然不是词典义上的“吞咽”,吞咽的对象是今年北平的春天,可以将“吞咽”理解为“享受、欣赏”之类的意思。“尽量地吞咽”就是尽情地享受和欣赏。由此可见,作者这样说是因为她特别喜爱春天。

  该词语出现在“去年冬末,我给一位远方的朋友写信,曾说我要尽量的吞咽今年北平的春天”一句中,而这句话是文章第一段,紧接着的是第二段“今年北平的春天来的特别的晚,而且在还不知春在哪里的时候,抬头忽见黄尘中绿叶成阴,柳絮乱飞,才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后,春还未曾露面,已悄悄的远引了”,表现出作者对春天到来之慢感到惆怅。这一层次是我们首先需要关注的。

  此外,第一段文字在文章中的地位之高自是不言而喻的。因此,我们需要联系到本文的主旨:作者表现对“一日的春光”的喜爱赞美之情,可知这句话强烈地表达了对春天的期盼和喜爱之情。

  参考答案:“吞咽”的含义:尽情地享受。这句话表达了作者对春天的期盼和喜爱之情。

2005年全国卷(2)《春天的梦》苏叔阳

  16.“春风吹开了故都的城门,也廓清了我心灵上的迷雾。”结合上下文,说说这句话在文中的含意。(4分)

  解析:这道题是考查句子在文中的含意。我们要把“春风吹开了故都的城门”与“心灵上的迷雾”还原出来。

  联系上下文。该段中的“三十多年前的一个冬天,好像比现在冷得多”,结合写作时间(198123日春节前夕)可以推知这里的“吹开了故都的城门”的“春风”是解放的春风,“心灵上的迷雾”是自己先前对前途的迷茫。

  参考答案:故都的解放,让“我”对人生又有了信心,对前途不再迷茫。(答对“故都的解放”给2分;答对“让‘我’对人生又有了信心,对前途不再迷茫”,给2分,意思对即可。)

2005年全国卷(3)《张家界》卞毓方

  14.文章开头说:“张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖,假如有人把她的大美翻译成人类通用的语言。”请解释这句话的含意。(4分)

  解析:首先要还原“问鼎诺贝尔文学奖”的意思,“诺贝尔文学奖”在文学奖项中有很高声誉,一般只有最好的文学作品才能获该项大奖,这里比喻张家界的风景是世界上最美的风景。联系下文,我们发现作者开始描述张家界的大美。由此可以将这句话的含意明晰出来。

  参考答案:得到诺贝尔文学奖的应该是国际上最好的文学作品,张家界则是世界上最美的山水风景。

  总之,要想在高考现代文阅读考试中做到“以不变应万变”,建立现代文阅读的程序是一件必须的事情,这也应该是一件轻松的事情。现代文阅读的常见题型还是可以归纳出来的,其相应的应对策略也完全可以归纳出来。

  一旦我们能够熟练使用这套程序,阅读的效率、考试的分数就是我们可以控制的事情了,其成效是显而易见的。说开去,文言文学习、作文训练其实都有各自的应对程序,当我们建立起这一系列的程序,我们的语文学习就是一件成效显著的的事情了。


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