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培养学生读书的良好学习习惯
作者:温岭学生…  文章来源:www.wlstudent.com  点击数  更新时间:2008/11/1 18:20:09  文章录入:admin  责任编辑:admin
:漯河市召陵区翟庄小学    点击数:    更新时间:2008-6-30

教学目标:
    1、指导学生仔细观察课本上的图画和教学挂图,使学生了解各种朗读、背诵形式,训练正确的朗读、背诵姿势及方法,培养良好的朗读及背诵习惯。
    2、了解课外阅读的内容及形式,激发学生课外阅读的兴趣,逐步养成阅读健康的课外书报的习惯
教学过程:
    一、 设疑导入:
    1、小朋友,今年啊就由我来教大家语文,你们喜欢语文这门功课吗?
    2、你们真是一群爱学习的好孩子。谁来说说看,怎样才能学好这门功课?
    3、根据学生回答板书:多读、多背、多写、多说
    4\导出课题:只有做到多读、多背、多写、多说,从小养成良好的学习习惯,才能把语文学好。
    二、 指导看图(一)(二)
    1、 读书的好处可多啦!古人说:“书读百遍,其意自见。”“读书破万卷,下笔如有神。”(知道稍作了解,并指读)
     2、 你们会读书吗?(学生回答:会)今天我们就来看看这些小朋友是怎样读书的。(出示挂图)
    (1)、图一、图上画的是谁呀?她在干什么?
    (2)大家来讲讲,这位小朋友读书时有什么样的姿势?(学生边看图边回答)提示:怎样坐的?怎样拿书?眼睛和书本的距离怎样?根据学生回答出示:身正肩平,双手拿书,
                左右两肩,自然平放
                目光课本,保持垂直
                眼睛课本,距离一尺齐读,指名读。
    3、大家讲的真不错!现在大家明白了吗?那我们就和这位小朋友来比一比,看看谁做得好。请学生模仿练习,并由学生自己给予评判。(根据要领评判)。
    小结:身不正肩不平容易引起脊柱弯曲:两肩不能自然平放桌上朗读时就会感到吃力;目光不能与课本保持垂直,课本上的字就不容易看的真切;眼睛不与课本保持一尺,过近或过远都会影响视力。所以我们要注意保持良好的读书姿势。
    4、接下来我们来看第二幅图,这是在什么地方呀?有哪些人?他们都在干什么?
    (1)、我们一起来看一看,这些小朋友是怎样读书的?提示:根据动作要领。
    (2)、复习要领:我们读书的时候身子要   ,   拿书,肩膀要   ,左右两肩要   ,目光和课本要   ,眼睛和书本要   。
    (3)、全体学生参与姿势练习,过程中纠正错误姿势。
    (4)、指名几位学生摆正朗读姿势,朗读一篇短文
    小结:朗读时要做到口齿清楚,声音响亮,态度大方,字字入目,句句过心,正确流利,富有情感,神情转

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