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勤工俭学对高中生的影响
作者:温岭中学  文章来源:温岭中学  点击数  更新时间:2008/6/5 23:08:55  文章录入:admin  责任编辑:admin
:本站原创    点击数:133    更新时间:2008-1-13

题目:勤工俭学对高中生的影响

班级:高一(10)班

指导老师:阮慧健(英语)

组长:潘可心

组员:章璐恬、陈旖旎

课题研究涉及的主导科目:语文、政治

课题研究涉及的非主导科目:数学、物理、化学、历史、地理

研究目的:通过对平时的劳动观察,我们认识到同学的劳动积极性不高,所以我们研究这个课题的目的有两个:

         1.可以初步的了解一下高中生是否积极参加义务劳动,或者自己主动提出在节假日中去打工,体验劳动的艰辛。分析现代的高中生的积极性怎样。

         2.我们这次的活动的主要目的并非在于调查的结果,而是注重调查的过程。通过这个研究调查,可以让我们高中生更多更好的了解勤工俭学(它是符合当代高中生的生活,符合该时代的发展潮流),也能够让我们高中生体会到生活的不易。

         3.通过这次调查,可以带动同学们去帮助和体贴自己的父母,体谅父母工作辛苦,为以后步入社会,参加工作奠定好的基础,社会的进步发挥自己的一份力量。

         这是我们的初衷,是我们本次调查研究的主要目的。

意义:

在当今社会中,父母非常溺爱自己的独生子女,影响到我们这一代的青年,我们小组三人意识到这个问题的严重性,我们呼吁在先进,高等教育等拥有优裕条件的同学们,更需要一颗能够体验生活的艰苦的心。虽然我们现在不能做些什么重要的事情,却能我我们的将来奠定基础。

目标:

1.         使高中生对勤工俭学有一些了解和认识。

2.         通过本次活动使高中生深刻了解到劳动的艰辛,使他们更加珍惜眼前的所有。

3.         勤工俭学的活动开展与生活密不可分,可以通过这次研究更好带动全体成员学会勤俭节约

通过本次活动可以更好了解到同龄人的积极性。

内容:

   要想研究高中生对勤工俭学的影响,首先,我们要自己把工作做全面,详细了解勤工俭学的影响和重要性,我们在以后的,活动中履行自己的义务,并向大家介绍、宣传。

方法:

   资料查阅法:可以到图书馆查阅相关资料,还可以利用网络进行查询。

   访谈法:我们将对指导进行一次访谈,请他向我们介绍一下作一名合格优秀的高中生,我们应该怎么做,做些什么,为我们提出宝贵的意见。

   行动研究法:组织本班同学进行一次全面性的大扫除,使大家在活动中加强对勤工俭学的认识。

   问卷调查法:向部分本校学生发放问卷,进行试填,再向其他学校发放

研究性学习调查问卷:研究主题:勤工俭学

1.勤工俭学对学习是否有影响?

A、有(      B、没有( 

.勤工俭学是学生接触社会一个途径,是否有益于学生提早接触社会呢?

A、有益(     B、有害(     C、都有( 

3.如果您是家长,您会同意您的孩子勤工俭学吗?

A、同意( )  B、不同意( )  C、看情况( )

4.如果您要勤工俭学,会选择什么兼职?(多选)

A、餐厅服务生( )    B、送报纸( )

C、发传单( )  D、促销员( )

E、家教(        F、其他( )

5.是不是只有大学生才具备勤工俭学的条件,

A、是(      B、不是(       C、不一定( 

6.你是否赞同高中生勤工俭学?

A、赞同(       B、不赞同( 

7.您认为勤工俭学

A、利大于弊( )  B、弊大于利( )  C、有利有弊( )

8.谈谈你如何看待勤工俭学?

 

 

 

 

统计法:了解高中生对勤工俭学的认识,并进行总结和归纳

人员安排:阮老师——综合指导

          陈旖旎——外联、访谈

          章璐恬——写作

          潘可心——录入、排版、后期制作

          陈旖旎、章璐恬、潘可心——调查问卷设计

时间安排和活动步骤

时间

23

45

67

78

911

1213

阶段任务

完成开题报告

进行开题论证

查找资料

调查问卷

取证统计访谈

结题

阶段目标

按时、具体、详尽完成开题报告,尽早进入阶段

争取年级开题论证

进一步了解课题

进一步了解

进一步了解

 

主要研究法

资料查询法

 

资料查询法

问卷调查法

统计、访谈法

完成

主要负责人

潘可心

章璐恬

陈旖旎

章璐恬

陈旖旎

潘可心

可行性分析:

人员条件:我们对这课题充满着浓厚的兴趣,会使我们更加热情的投入到活动中去,尽自己最大的努力完成。

我们成员中都是独生子女,使我们的活动更加的有意义,可以相互推动,相互团结,分工合作,也可使我们尽快完成。

物质条件:拥有电脑,查找资料方便。

时间条件:我们组有两名是通校生,时间很富裕,同时,课间、中午时间也可利用。

预期成果:1完成调查问卷,尽可能发布,让更多高中生参与,达到预期目标。

          2带领班级同学参加公益活动

          3采访本校老师,了解本校公益活动的情况。

总结:   通过这次研究后,对于大学生我们希望:

1.       端正勤工俭学的目的,选择合适的工种。

2.       坚持适度原则,正确处理好勤工俭学与学习的关系。

加强自我保护意识。对于社会我们希望:应加强立法,加大工商管理部门对勤工俭学中介机构的监督管理力度,取缔非法的中介机构。2.有关部门有必要成立更多的专供大学生勤工俭学的实践机构或场所。                       

 

教师短评:该课题的选择具有很强的时代性,它符合当下社会家庭中小王子小公主逐渐增多的事实,该小组三位同学能捕捉到这一现象并对此展开自己的调查,提出自己的观点,本身就是对社会问题的一次有益尝试,希望能从中体会到劳动的艰辛,更好地珍惜我们的学习机会,努力学习,报效国家。在活动开展过程中,三位同学能齐心合力,共谋发展,展现出了较强的团结合作精神。

文章录入:200710B3    

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