对邮票的认识                                                                                         

  人员介绍：

指导老师——尚无

组长——季诚杰

组员——颜巧妍，李双双，莫静梦，莫雨枫

课题及课题研究涉及的科目：

课题——对邮票的认识

课题研究涉及的主导项目——语文、历史

课题研究涉及的非主导科目——数学、政治

目的：

通过组内的组织活动，我们感到本班同学对邮票不是很了解，也就是对这个历史了解甚少，现在的通讯那么发达，邮票可能面临着取代的后果，所以我们研究这个课题的目的有3个：1，为了了解邮票的价值。2，为了了解邮票的将来。3，为了帮助学生更好的融入社会。

意义：

邮票的发展见证了各国的发展史，它的使用价值还有收藏价值十分丰富，并象征各国的文化。研究邮票，可以增强我们对历史、文化的了解。

目标：

1， 使广大高中生朋友对邮票有一些初步的了解和认识。

2， 通过宣传让广大的高中生朋友深刻的了解邮票的历史，了解邮票的发展。

3， 通过此项活动，我们可以更好的了解邮票在将来的发展情况。

假设：

高中生虽接触过许多邮票，但对邮票的知识并不很了解，也没有正确的使用好邮票，在日常生活中，能够多一点时间关注邮票，不对它们视而不见，并加入到探索邮票的行列当中。

内容：

想要研究对邮票的认识，首先我们就要全面详细地了解邮票的由来，及其发展史还有邮票会不会被取代等问题。

方法：

资料查阅法：我们可以到图书馆查阅相关资料，还可以利用网络进行查询。

行动研究法：组织组员进行一次集邮活动，使大家加强对邮票的认识。

统计法：我们要了解高中生对邮票的认识，并进行总结、归纳。

人员安排：

颜巧妍、莫雨枫、李双双、莫静梦、季诚杰——写作

莫静梦、季诚杰——录入、排版、后期制作

可行性分析：

人员条件：我们由五个人组成，人手充足，办起事来有力量，只要大家团结互助，尽力去完成这个课题，我们一定会成功的。

物质条件：我们的家中多有电脑，上网查资料比较方便。

时间条件：每周有两个研究性学习的课程，并且每个星期五下午只有两节课，加上平时的下课时间、中午时间等，时间很充裕。

预期成果：1，使大家对邮票有更多的了解。

          2，让大家懂得邮票这门专业艺术。

          3，总结出邮票以后的发展情况（邮票会不会被取而代之）。

总结：虽然一开始我们有点不大懂，但在老师的精心辅导下以及我们的共同努力最终顺利的完成了开题报告。我们发现这是一门不同于其他功课的功课，范围广，可以自由的让我们发挥能力，这是门很好的功课。

收获与体会：

1，刚开始，我们写这开题报告，简直是仗二和尚——摸不着头，但后来在我们的努力和老师的指导下，我们顺利地完成拉开题报告，我们很开心。成功是喜悦的，但在经历种种困难而得到的成功就更令人喜悦拉。

2，研究活动是一个需要很强的团队合作的事，但刚开始，大家都各自抱着自己的态度，最终一事无成。后来，大家统一拉意见，团结合作，顺利完成拉任务。我们深刻体会到：团结就是力量。