诗人的内在情景的统一，是诗人情感外化的一种表现形式。

结果分析：从常见的意象的寓意入手理解诗歌的内容。一个意象的含义与诗人所要

          的思想感情往往存在一定的关系，掌握其寓意对我们准确理解诗歌内容

          大有裨益能让我们与诗人在感情上产生共鸣，更好的理解诗歌。

课题小组的倡导：我们应该多读诗歌，掌握一些诗评的专用语，更好的理解诗歌的

意象才能更好的理解诗歌本身进一步赏析诗歌。

每一课题组员完成的具体工作：1.商讨要研究的课题并确定课题题目

                            2.分析并确定课题所研究的内容几方向以及有关涉及课题的知识

                            3.查找相关资料并整理向老师咨询并完成记录

                            4.完成结题报告

心得体会：潘伟龙：通过这次对古诗词鉴赏课题的研究我学会了许多关于古诗词的知识和一些赏析古诗词的方法，从而认识到中国古代文化的丰富，认识到诗歌对我们是宝贵的文化宝库。

林超：通过这次研究性学习，我感觉对古诗词的鉴赏能力有进一步提高，并且我还提高了自己解决问题的能力，研究性学习对我有很大启示。

         方俊辰：通过这次研究性学习我学到了一些在课堂上学不到的问提，也让我学会主动去学习，自己提出问题并自己去寻找问题的答案以解决问题。这次也让我深深体会到了团结的重要性，让我更加珍重团结。

         郏琪辉：经过研究学习对古诗词鉴赏的能力有了很大的进步，对古诗词鉴赏产生了浓厚的兴趣，研究学习对我帮助很大 。

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