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学好英语结题报告
作者:温岭中学  文章来源:温岭中学  点击数  更新时间:2008/6/14 16:19:32  文章录入:admin  责任编辑:admin
2008-6-12

组员:徐立辰  林江  阮祖志  蔡俞昕

指导教师:李建华老师(英语老师)

课题研究涉及的主导学科:英语

课题研究设计的相关学科:语文、信息技术

每个组员的心得体会

徐立辰:要注重写的练习。强调听和说,听,说领先,是对的;经常阅读,大量阅读,也是必要的。但对于排在“四会”末尾的“写”,千万不要认为它可有可无。“写”在学英语的过程中有其特别重要和不可替代的作用。只要是写一篇短文,就得思考内容和观点,组织材料,安排层次,斟酌词句,这是极好的锻炼。而且写对语言的正确性和表达的准确性的要求比口语要高些,因为可以考虑和修改。这对提高语言质量十分有益。

林江:用英文思维是许多英语学习者都希望达到的一种境界,因为这是用英语流畅地表达思想的基础。对于一个生活在非英语环境中的中国学生来说,要做到部分或全部用英文来思考确有很大难度,但也不是可望而不可及。从自己学习英语的经历中,我体会到坚持大量阅读是实现这一目标最有效的途径之一

阮祖志:在英语学习之初,我们应该注重培养对英语学习的兴趣.培养对英语的兴趣并不难.当我们可以说点儿简单的英语,用英语与别人或与老外交谈,或作别人的翻译时,我们就可以从英语学习中得到满足感和成就感,这样,兴趣就培养起来了.请注意,这种满足感和成就感很重要!

蔡俞昕:无论学习什么,我们都要作笔记.我们可以参照下面的忠告:不作笔记就不要读书.如您所知,笔记是我们对所学课本的总结,中心内容,我们的理解和课本的缩略.笔记要比课本薄的多,我们可以较容易的记忆和经常复习他们.更胜一畴的做法是把笔记录成音,这样我们可以经常听一听来加深印象和减轻记忆负担.

研究目的:为了能够更好得学习好英语,提高我们的英语成绩,掌握好的英语学习方法,更加有效地学习英语。

 

时间

2、3周

4、5周

6、7周

8、9周

10、11周

12、13周

14、15周

阶段任务

完成开题报告

进行开题论证

查找资料

调查问卷

取证统计

查找资料

结题

阶段目标

尽早进入研究状态

争取年级开题论证

进一步了解课题

了解情况

进一步了解情况

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主要研究发法

资料查询法

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资料查询法

问卷调查法

统计法

资料查询法

完成

主要负责人

 徐立辰

 徐立辰

 阮祖志

 

 蔡俞昕

 林江

 林江

 徐立辰

调查问卷:

1. 您学习英语的最主要目的是 _____.

  A 为升学服务                 B能与外国人沟通,

了解外国文化             D实际需要(如上网,到国外旅游或读书等

2.您对英语的学习兴趣是______.

  A很高         B一般          C不太高           D不高

3.影响您学英语的兴趣主要是___.

  A老师的教学方法         B教师的英语水平         C 您和老师的关系

D教材内容的有趣性和相关性         E 自己的英语学习成绩

4您对学英语有挫败感吗?

A很大         B一般           C 不太大         D没有

5. 您认为英语口语和写作表达最重要是 ____.

  A 语音、语调/拼写正确      B语法正确       C意思清楚符合逻辑      D语言得体

 

6. 您掌握英语语音的最主要途径是 ____.

A音像制品(如电视电台节目等)      B自己拼读国际音标 

C教师教授                         D与外国人交谈

7. 影响您听力/阅读理解的主要原因往往是______.

A生词太多     B缺乏背景知识     C缺乏听力/阅读技巧的训练     D做练习题不够 

8 .您在听力/阅读中碰到生词时,最常用的方法是 ____.

A用上下文去猜词义     B 查字典       C问教师       D问同学

9.对于英语短文, 您什么时候更愿意写______.

A有自己想说的内容   B老师提供词汇/句型 C老师提供文章的结构  D老师布置题目

10.老师在英语课堂的最主要作用应是______.

A帮助学生弄懂语法,句型(解释词义)

B 解释课文内容和介绍文化背景知识

C提供学生使用和练习英语机会

D介绍掌握英语学习方法和策略

11.对本调查的意见

  

  谢谢合作。

 

 

 

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