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同学对校园贴吧的一系列调查
作者:温岭中学  文章来源:温岭中学  点击数  更新时间:2008/6/28 20:15:22  文章录入:admin  责任编辑:admin
同学对校园贴吧的一系列调查

课题名称:关于同学对校园贴吧的一系列调查

班级:高一(26)

负责人:金 苗

课题组成员:金 苗 陈 琪 曾红宇 郭心雨 林浩强 阮超一

指导老师:赵 棠 赵乾坤

课题研究涉及的主导学科:电脑、数学、语文

课题研究涉及的相关学科:数学、语文

中文摘要:

BBS的英文全称是Bulletin Board System,翻译为中文就是“电子公告板”。BBS最早是用来公布股市价格等类信息的,当时BBS连文件传输的功能都没有,而且只能在苹果计算机上运行。早期的BBS与一般街头和校园内的公告板性质相同,只不过是通过电脑来传播或获得消息而已。一直到个人计算机开始普及之后,有些人尝试将苹果计算机上的BBS转移到个人计算机上,BBS才开始渐渐普及开来。近些年来,由于爱好者们的努力,BBS的功能得到了很大的扩充。
    目前,通过BBS系统可随时取得各种最新的信息;也可以通过BBS系统来和别人讨论计算机软件、硬件、Internet、多媒体、程序设计以及生物学、医学等等各种有趣的话题;还可以利用BBS系统来发布一些“征友”、“廉价转让”、“招聘人才”及“求职应聘”等启事;更可以召集亲朋好友到聊天室内高谈阔论……这个精彩的天地就在你我的身旁,只要您在一台可以访问校园网的计算机旁,就可以进入这个交流平台,来享用它的种种服务。
BBS简介
BBS-Bulletin Board System的缩写,翻译起来就是电子公告板,不过一般USER(使用者)还是习惯于用BBS来称呼它。由于最早是用来传达股市价格等讯息,所以才命名为“布告栏”或“看板”,她与一般街头和校园内的公布栏性质相同,只不过BBS是通过电脑来传播或取得消息而已。
BBS具的一些共同的基本功能。如:信件交流、文件传输、资讯交流、经验交流及资料查询等。使用者之间可以借助BBS突破以往的封闭观念,让你心爱的电脑也能认识新朋友。如果是大型多线的BBS站,你还可以约集三五好友一起上线,彼此通过线上会议室讨论问题 。这些都是身为一个处于资讯爆炸的你我所不可或缺的帮手 ,有效地缩短人与人之间的距离,尤其是国际网路,更会令你有天涯若比邻的感觉!除了尽情地吸收别人发出的光亮,也可以尽情地展现自己的才华,慷慨地与人分享经验。
BBS使用常识
在电话还没有发明之前,人与人之间的连络相当的不方便。尤其当距离稍远一些的话 ,即使是写信也要 3-5 天才能寄达, 若是需要谈论的事情复杂一点的话更得亲自跑出门一趟, 所花费的时间及精力更是可观 ......

生活在通讯这么发达的『地球村』的现代人, 很容易可以想像到若是没有『电话』这个最普遍工继续(Y/n/=)?具时, 日子会过得多么不方便。 既然人与人可以透过电话线很方便的互相谈话, 当然电脑和电脑也能够透过电话线互相“沟通”, 从而产生莫大的威力 !
     "BBS" 一词本为『公布栏系统』的缩写, 在刚开始发展的时候, 其功能非常的单纯,但时至今日, BBS 早已非当日的吴下阿蒙了。 我们可以通过 BBS系统来随时取得国际最新的软件及资讯, 也可以通过 BBS系统来和全球各地的同好来讨论天文、医学、程序语言.....等等各式各样有趣话题,更可以利用 BBS 系统来刊登一些“征友”,“廉让”等等启事...... 这些像电影里面的情节, 事实上已经成为事实了 !! 而且这个园地就在你我的身旁, 只要你拥有简单的电脑设备就能够加入这个“超时代”的领域。进而去享用他无与伦比的威力 !
英文摘要:

Whats the meaning of the BBS: And the Forum almost it, but it built a relatively small building, many hot issues will be a separate bar. It, there are many issues related to good things, if the stars looking for information on what the hot picture, sometimes more convenient than Web search.

关键词:BBS、帖子

研究解决的问题:同学们对校园贴吧的看法,及贴吧上所存在的问题的见解,希望大家共同建立一个和谐的贴吧环境。

研究问题的假设:通过我们的研究调查,与我们对大家发出的倡议,相信同学们一定会为我们的校园贴吧献出自己的一份力量的!

研究采用的基本方法:问卷调查、访问调查

研究的基本过程:

时间:研究性学习课堂.课间及午休,双休日

地点:学校各个教室

完成的工作:设计好问卷再散发问卷并收回,统计,分析

            向相关同学及贴吧吧主访问

基本步骤:

1.  经过一番讨论设计出调查问卷的问题

2.  在课间时间,每人分工去各班发放问卷

3.  待大家填好后再及时收回,然后每人负责一部分统计

4.  把统计好的数据分析记录,绘制出必要的统计图

 

1.  讨论设计好要访谈的问题

2.  与吧主约好时间

3.  进行访谈,并及时做好笔录

4.  根据吧主告知的情况,分析得出一些结论

研究获得的结论:根据我们的调查,访谈所做出的分析所得。我们的校园贴吧在同学们的心中有着一席之地,绝大部分的同学都知道有一个属于我们自己的校园贴吧的,而且,占多数的人都曾在贴吧上发表过自己的意见!但是,因为学习的繁忙,只有百分之二十的同学经常光顾我们的校园贴吧,其中有百分之七十的同学是偶尔才去贴吧灌水。据我们的数据所得,很多人都是浏览贴吧的各个帖子,而只有少数的同学浏览学习.体育.娱乐等方面的帖子。可见,大家的兴趣很广泛!可是,美中不足的是,贴吧上存在着人身攻击或者脏话连篇的现在,对此,我们也进行了调查!可是令人失望的是,很多人都是抱着事不关己,高高挂起的态度,对此是无所谓!那么到底校园贴吧是否该提倡呢?几乎是所有的人都认为应该提倡,因为这是大家互相讨论的空间,不过,也有极少的人对此无所谓。但是,我们希望,大家都为我们的校园贴吧出一分力,建设好和谐的网络氛围!

研究结果的分析:

课题小组的建议或倡导:希望同学们在使用校园贴吧的同时,注意言语用词,不对他人进行人身攻击或者造成其他的伤害。同学们应该好好利用这个校园贴吧,为大家提供更加便携的服务,共同建立一个和谐的网络氛围!

研究及完成报告中,每个成员的具体工作:

金苗:研究小组的组长,负责各项研究活动的指挥领导.主要负责人员的安排及最后收尾工作,并且参与各个环节的研究调查活动的同时监督各成员完成自己的事。

陈琪:调查问卷的设计,并且统计数据和做好摘要

曾红宇:做好数据的统计分析和结论,主要负责文笔上的工作。

郭心雨:设计调查问卷,因字漂亮故最负责后的笔录整理。

林浩强:做好访谈工作,并负责各个文件的打印。

阮超一:发放问卷,并及时回收。

总:其实,几乎每一个环节都是大家共同参与的,只是大家所要负责的东西不一样,所以,在其他方面便少做了,但是,我们每一个人都积极参与了各项研究活动。

每一个课题组成员的心得体会:

金苗:作为一名组长,有责任和大家一起把这次的研究活动做好,并要起领导带头作用。但是,在实际操作的过程中,要做的远远比想象的要难的多。遇到问题大家都盲目时,组长必须把大家的积极性充分调动起来,然后鼓励大家一起把它完成好,尽自己最大的努力!而且,组长要分配大家的任务,于是就要考虑到公平问题和组员的实际能力,又要让大家觉得这样是对每一个都好的,不会谁干的多,谁干的少而产生矛盾!不过,我们还是很努力的把任务出色的完成了,也要归功与大家的团结协作。在此,也磨炼了我们的耐心和毅力,及面对困难的勇气!

陈琪:通过这次的研究活动,让我们明白了团结就是力量!我们遇到了很多的困难,但是在大家共同的努力下,一个个难题都被我们拿下了。我觉得这是一个很好的锻炼的机会!

曾红宇:起先对这个研究的课题有点害怕,怕弄不好,但是后来,在我们的一番分析之后,我们满怀信心的进行着我们的研究。看着我的文笔工作被大家都认可,心里面觉得很开心,很欣慰!同时,也学到了很多的东西!

郭心雨:在活动中,我们所碰的钉子很多很多,不过,还是被克服了。怎么说呢,有志者事竟成!我想,只要有信心,就一定可以的,就像我们的这次研究活动!

林浩强:我不知道我在这次研究活动中发挥了多少的作用,但是,我知道我也出了一份力了。而且,也学到了好多东西,明白了很多的到底。总体觉得研究活动也挺好玩的!

阮超一:看似一件很简单的事情做起来可是不简单。研究性学习的过程中,我为自己也出了一份力而自豪,因为研究的圆满结束其中也有自己的小小汗水。

每一个课题组成员对同组另外一个成员的评价

金苗:这是一位很出色的组长,带领我们进行着一系列的研究。她分配的任务,及对我们的安排都很合理,而且充分考虑到了我们自身的条件限制。在活动中,她很积极,也很有责任心,并且,她帮我们完成了好多的工作,几乎参与了所有的环节,是我们的核心力量!

陈琪:她的统计和分析十分的清楚明了!而且,工作很负责,也完成的很出色!

曾红宇:她的文笔好的没有话说。对待自己的任务也很认真,很努力的把它做到最好。

郭心雨:字写的非常漂亮!而且,不怕苦和累,抄很多很多的东西也不觉得辛苦!很有耐心和责任心!

林浩强:十分积极,而且十分的幽默。为我们的研究活动过程带来了很多的欢乐,使得大家开心的面对问题!

阮超一:虽然有点懒,但是对与自己的事情是很认真的完成的,而且做的很好哦!

指导老师意见及评价:

     该研究小组活动积极,调查深入,积极构思,创新思想,定下研究目标后,组员分工合作完成。调查问卷的制作设计别出心裁,使其富有个性和针对性。就总体来说,该小组的表现还是相当的出色的,任务完成很好!

附件:

调查问卷

    现在的网络信息浸透在我们生活的每一个地方,而你是否又知道我们校园的贴吧呢?下面请接受我们的调查吧!谢谢!

1.你是否知道我们学校有一个校园贴吧(BBS)?

A.是

B.否

2.你是否进入并使用过校园贴吧(BBS)?

A.当然

B.没有

3.你是否发过帖子?

A.是

B.没有

4.是否经常光顾校园贴吧(BBS)?

 

A.经常

B.偶尔

C.很少

5.你都浏览哪些方面的帖子?

A.学习

B.体育

C.娱乐

D.都看

6.对贴吧(BBS)中的人身攻击有何看法?

A.鄙视

B.无所谓

C.支持

7.你认为校园贴吧(BBS)是否该提倡?

A.该

B.不该

C.随便

8.你认为贴吧(BBS)需要哪些改进?

 

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