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学以致用——研究生物科学在日常生活中的应用(完整版)
作者:温岭中学  文章来源:温岭中学  点击数  更新时间:2009/1/10 19:54:24  文章录入:admin  责任编辑:admin
:    点击数:515    更新时间:2008-1-19

“学以致用——生物科学在日常生活中的应用”的研究方案

                       

题目

 

学以致用——生物科学在日常生活中的应用

指导老师

冯素媛

课题

组长

李巍

课题

成员

陈可、吴霓霜、钱俏、缪天衡、陈泽

 

课题

 

研究

 

背景

    在我们平日的学习生活中,常常听到有同学抱怨现在掌握的知识在将来得实际生活中并不实用,特别是目前学习的数理化学科,涉及的内容除了对将来致力于高新技术等专业领域的人来说有所必要,对一般的各阶层工作者来说基本上就是形同虚设,甚至可以说是一种精力和教学资源的浪费。作为选修理科的新高二学生,我们从本学期开始又多了一门生物学科,因此我们想就这门新增学科入手,探讨一下它在日常生活中的应用情况,看看“学以致用”是否能在实际中有所体现。

研究的

 

目的、

 

意义

通过采集生物科学在日常生活得以运用的各项事实,分析其体现的相关原理,明确学习掌握该学科的重要意义和价值,诠释“学以致用”在人类社会实践过程中的现实意义。这对同学们明确学习目标;体会学习意义及其必要性;提高学习掌握知识的自觉性和自身科学文化、思想道德素质都将起到很大的促进作用。

主导课程

生物

相关课程

人与社会、人与自然

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

任务

责任人

任务

责任人

开题报告

吴霓霜

制作Powerpoint

钱俏

采集资料

所有成员

采访调查

吴霓霜李巍

整理信息资料

陈可

分析研究成果

陈泽

整理图像资料

缪天衡

结题报告

李巍

研究方法

调查法

 

 

 

 

阶段

主要任务

阶段目标

第一阶段

开题

明确研究目的、提出研究计划

第二阶段

查阅资料

搜集相关信息

第三阶段

访问有关老师及专家

搜集相关资料

第四阶段

社会调查

获取相关实例

第五阶段

分析相关图片数据信息

交流心得体会

第六阶段

制作PPT

展示阶段成果

第七阶段

分析研究成果

总结一般规律结论

第八阶段

结题

整理资料、形成报告

访问的专家

校内

生物老师

校外

医学领域工作者

活动

所需

 

条件

设备、器材

生物相关知识资料、电脑、

活动场地

报告厅、生物办公室、医院

经费及来源

资料费、交通费等 组内解决

其他

预期成果展示

文字

开题报告、心得体会、结题报告

图片

照片、图片资料

音像资料

PPT

展示方式

展示板

其他

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    ——————————————————————————————————

假设:在平时学习生活中,同学常常会对自己所学学科的实用性所感到疑惑。但是通过这次研究活动,大家了解到生物学的广泛应用以及与日常生活的联系。这不仅使我们对学习有了更全面的认识,也在很大程度上提高了我们的学习积极性。

内容:要想研究学以致用的情况,首先我们就要先详细的调查大家对于自身学以致用情况的看法。其次,加以分析研究,总结造成这一问题的情况,同时加以学习提高。最后,提出合理化的建议。

总结:这次研究课题的确立,经过了再三的讨论与研究,是一个倾注了全体组员心血的课题,因此大家的积极性都显得很高。尽管遇到了一些困难,但在冯老师的帮助以及我们大家不懈的努力下,我们还是顺利的完成了这次开题报告

教评:小组成员能做到合理分工,各尽所能。在研究过程中,研究条理清晰,脉络分明,通过问卷调查的形式进行进一步研究。且研究积极性较高,不错。

组员们的话

 

:五彩纷呈的生物世界使人类不再孤独的存在。无穷无尽的生物奥秘,如同一个开采不尽的巨大矿藏,吸引着成千上万的探寻者。

我们学习了细胞,学习了蛋白质,学习了如何做实验,望着这些固定于纸面上的知识,似乎已忽略了对于我们人类更为深远的意义。

游泳池中那一伸一缩的美丽与速度完美结合的蛙泳,是人类来自青蛙的灵感;天空中飞速而过的飞机,不正是来源于人类对鸟类的思索;海水净化的半透膜的原型,正是细胞中的物膜。

在开题研究之时,对于生物世界的小小一窥。便已感受到了无尽的神奇。           

 

 

吴霓霜:作为高中必修课程之一的生物科学在本学期终于与我们见面了。在课堂里,我们认识了细胞,熟识了生命,了解了生物从诞生到繁衍到如今种类丰富的漫长的历程,生物科学并不如原来所想象的那样高不可攀,他是那么普遍存在与现实生活之中,造福我们的生活生产,他是那么的可亲可近可感,从生物医学到生物武器。他显得那么动感,那么充满活力。

      然而,我们知道,只有站在巨人的肩膀上才可以看的更高更广更远,那恰如阿基米德所定义的支点,拥有反转地球的魔力。我们于是开始关注生活的细节与生物所涉及的各个领域,我们相信,凭借这个巨大的支点,我们能创造出新的奇迹!

 

 

钱俏 :许多高校学生毕业后都有同感,大学中所学的高等数学几乎没有用处,回想起自己在高中时期为了一道物理题目而抓狂的废寝忘食,而现在,在工作中几乎派不上用场,不禁觉得心中阵阵遗憾,我们的青春浪费了吗?

       我总觉得我们把学习看做一块敲门砖,敲开了高校的大门以后就把以前所学的很多知识置之不理。生物尚且可以来解释一些医学困扰,物理化学就难以下结论了。在生活中,我们多用到的是一些国文交流,一个人的气质风度无不由起国文水平体现。

     在美国,有耶鲁大学,综观历史,中国衰落的原因多半是由于政治问题,所以,很有必要在中国建立一座耶鲁大学,以真正做到学以致用。

 

 

陈泽:这一次的研究性性学习,我们小组研究的是生物学与平时生活的关系。我们小组在实践中发现,平日生活中许许多多的事都离不开生物对我们的帮助,在仿生学与其他高新科技中,我们也经常看到很多很多的例子。就如响尾蛇导弹,以及苍蝇的显微镜式的复眼观察系统,十分实用且独特。

    生物学不仅仅与我们学习生活息息相关,并且可以帮助我们制作一些方便于人的创新设计,如蚂蚁式的机器人等等,生物多种多样,并且大自然有其创新法则,我要利用这次机会,积极探索生物奥秘,并体会到生物对生活的重要意义,要时时刻刻想着加以利用,造福人民。

 

      

缪天衡:生物作为一门在高二新接触的学科,开始时,让我感到不知所措,但随着时间的推移和课程的进展,我慢慢的发现了生物学在现实生活中和魅力所在,细胞是构成生物体最基本的单位,学习了细胞之后,我们就更加明白和了解了生物体内各种不同的物质,了解了它们的排列组成和分布。

注意一下我们身边的事物,如医生根据人生理上各种反应来判断病症,植物的生长,幼物的繁衍,微生物的分裂,还有神秘的DNA遗传基因等等,这些都还有大量的未知空间,有待进一步的研究。

生物与我们的生活息息相关,学习生物对我们的生活有着深远的现实意义和社会意义,所以关于生物学的学以致用是十分重要和必要的。

 

 

:现代生物技术在各个领域都起着很大的作用,不论前途,用场以及现在人们的观念,生物技术都是不可或缺的,正因为如此,想要在生物方面有所发展,光光理论是不够的,,最重要的便是学以致用了.,在次,我的感想是,学以致用是每一个活动中的关键.而在日常生活以及我们的生物,领域都是最大的突出.,生物需要实验,实验即是实践,实践则需学以致用.总结一下,学以致用的真正落实,就是学习生物的一个重要途径.

 

文章录入:200602C2    

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