1、从人数上分。可进行①全班活动，如“拟定野营计划”；②小组活动，包括科技制作组、小发明小创作组、电脑组、编织组、瓦工组、木工组、航模组、电子组、饲养组、环保组等；③个人活动，如气象观测、动植物标本制作、幻灯制作、考察报告等。

2、从场所上分。要做到①室内与室外相结合，如利用太阳、树干年轮、北极星等辨别方向，就应在室外进行；而一些比较精细的科学制作、演讲等活动，在室内则比较适宜。学校与家庭社会相结合，一些养殖、瓦木工技术，由家长辅导较方便。②学校与社会相结合，如组织学生走向社会，在力所能及的范围内，对环境污染的严重性进行调查研究，并写成调查报告或科技小论文。

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