| 网站首页 | 研究性学习 | 非主流 | 图片中心 | 论文 | 学习 | 少男少女 | 社团 | 试卷 | 微信是什么 | 
研究性学习 
  
研究性学习——高中研究性学习报告,课题,方案,总结       1 6 NPS
最新公告:     研究性学习  [admin  2009年1月31日]        
 
您现在的位置: 研究性学习 >> 研究性学习 >> 研究性学习报告 >> 结题报告 >> 报告正文
相关文章

没有相关报告

 

更多内容

 

 

 浅议研究性学习开题报…
 研究性学习怎么才能叫…
 综合实践活动课首当培…
 高中生物教学与研究性…
 中国青少年参加第57届…
 小组合作:研究性学习…
 2007全国中学生生物学…
 2007全国中学生生物学…
 山区中学的生物课外科…
 探究学习与研究性学习…

 

更多

研究性学习报告

研究性学习课题

研究性学习方案

研究性学习总结

微信是什么

微信怎么用

微信网站地图

 

因地制宜 开展初中生物研究性学习           ★★
 
因地制宜 开展初中生物研究性学习  
 
作者:www.wlst… 文章来源:www.wlstudent.com 点击数: 更新时间:2008/8/5 21:15:17  
 
       更新时间:2008-5-12

 

随着素质教育的深入人心,研究性学习在我国逐渐展开。在学校的精心设计和统一安排下,笔者从2000年开始,辅导了一个研究性学习小组,这是学校众多课题中的一个子课题,课题为“常熟市沙家浜中学校园植物资源调查”,并且在这个课题日益走向成熟的基础上,采取边推进、边总结的办法,经过酝酿和策划,准备开始实施“常熟市沙家浜镇芦苇荡风景区植物资源探索”这一个更大范围内的研究性课题。在研究性课题实践过程中,借鉴有关探究学习的理论,结合初中生物学课程的内容,充分利用沙家浜作为革命老区独特的德育资源,实践伟大的人民教育家陶行知先生“生活即教育,社会即学校”的光辉思想。立足初中生物学教学课堂作为主阵地,积极开展初中生物学科技活动,引导学生从生活中的平凡之事着手,去主动地寻找问题、发现问题和思考问题,从而培养初中学生应有的科学素质。金蛇除夕前夕,在学校教科室领导的一再催促下,利用春节的空暇时间,零星地写下了一些文字,算是作为自己实践工作的总结,也算是献给新年的一份薄礼,也算是作为给同行的一个参考依据,希望和大家一起探讨、交流,以期共同提高。

一、在资源调查中,渗透研究性学习

沙家浜中学校园尽管是一弹丸之地,但是其中却蕴含着取之不尽、用之不竭的各种资源。尤其对于我们初中生物老师来说,更是爱不释手。大家都知道,中学生物学是科学教育的重要学科之一,是一门以提高学生的生物科学素质为主要目标的科学课程。生活中有很多热点就与生物学有关,如炭疽杅菌作为生物武器和细菌战剂,而引起我们的恐慌;艾滋病的出现及蔓延给人类所带来的苦痛;海洋中赤潮的不断涌现和滚动带给人们的震惊;人类基因组工程的新进展等等。那么,和我们师生朝夕相处的校园究竟有哪些资源呢?

(1)植物资源

[1] [2] [3] 下一页

研究性学习   www.wlstudent.com   欢迎转载  
 

 

 

 
 
 
 

 
 
 
报告录入:admin    责任编辑:admin   
 
 
  • 上一个报告:

  • 下一个报告:
  •  
     
     
    【字体: 】【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口  
     
      网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)

     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
        

     

       

         研究性学习  客户满意度   

    | 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长| 友情链接 | 版权申明|统计|站长  浙ICP备07031740号