思维能力和创新能力


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思维能力和创新能力

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思维能力和创新能力

作者：温岭中学文章来源：温岭中学点击数：更新时间：2009/7/11 14:12:07

选题背景--
等比数列是高中数学必修5中第二章“数列”中第4~5节的内容，是高中数学重要的一项内容。在学习过程中，我们在做题时遇到一系列类似的有关等比数列前n项和在项数成比例时比的问题。为了在以后的解题中既快又准确，我们花了一点时间想出了这个规律，供大家参考。

项目条件--
我们是在校学生，可以在晚自习时想这个问题。

研究目的--
培养数学独立思考能力，让更多的人热爱数学，帮助大家深入理解等比数列。

主要研究方法--
资料调查法、演算法、讨论法的基础上

研究的基本思路--
在系统学习数学的基础上，利用图书资料和网络，在老师的帮助下，本组通过理论和实践的探索，积极提高我们的数学素养。

研究的科学性先进性实用性--
如果我们每个人都能在努力之下提高自己的数学思维能力和创新能力，那么我们的校园会更加美好，我们的祖国会更加美好，更加和谐。

研究的基本过程--
通过收集资料，不断演算不断检查，最后得出结论。

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