| 网站首页 | 研究性学习 | 非主流 | 图片中心 | 论文 | 学习 | 少男少女 | 社团 | 试卷 | 微信是什么 | 
研究性学习 
  
研究性学习——高中研究性学习报告,课题,方案,总结       1 6 NPS
最新公告:     研究性学习  [admin  2009年1月31日]        
 
您现在的位置: 研究性学习 >> 研究性学习 >> 研究性学习报告 >> 开题报告 >> 报告正文
相关文章

没有相关报告

 

更多内容

 

 

 浅议研究性学习开题报…
 研究性学习怎么才能叫…
 综合实践活动课首当培…
 高中生物教学与研究性…
 中国青少年参加第57届…
 小组合作:研究性学习…
 2007全国中学生生物学…
 2007全国中学生生物学…
 山区中学的生物课外科…
 探究学习与研究性学习…

 

更多

研究性学习报告

研究性学习课题

研究性学习方案

研究性学习总结

微信是什么

微信怎么用

微信网站地图

 

中日卡通的区别         ★★★
 
中日卡通的区别  
 
作者:温岭中学 文章来源:温岭中学 点击数: 更新时间:2008/6/5 23:03:07  
 
                                  ——徐高迪     现在,大批的日本动漫涌进中国。越来越多的青少年开始迷恋上它们,而相对于国产动画则刚刚相反,看的少之又少,是什么导致这些差异生成呢,为此我对此专题进行了研究。
    为了更好的了解原因,我对中日动画的历史进行了如下对比:
    其实我们国家和日本的起跑线是一样的,如果大家看过50年代我们国家投拍的一部有代表性的动画片叫做《美猴王》的就知道了,而和《美猴王》同时代的日本动画片代表是《白蛇》,无论从画风和技巧上来看,我们都比日本的优秀!可是为什么从60年代之后,我们的差距却越拉越大了呢?当然,在那文化大革命时期,不可能有很优秀的动画片出现,(电影都没有,何况动画片,试想一下,我们现在在cctv-6里面看到的老电影有几部是那个时候拍的,除《小兵张嘎》,《闪闪的红星》之外就很少了),大部分都是50年代投拍的战争片!),而同时代的日本动画业又怎么样了呢?60年代的日本正好是经济发展的启动期,政治经济都在飞速发展,人民对物质文化的需要很强烈,就如我们80年代一样!在这一历史背景下,日本的动画业飞速发展。
    日本动漫在基础相当甚至略逊于中国的形势下迅速发展成为今天这样的风靡全球的文化和一大产业,而中国的动漫却在几十年间几乎停滞不前,原因是多种多样的。 首先就是定位问题,日本动漫在其发展过程中分成了少男,少女,和成人三个不同价值取向的观众群体,这点是极为重要的。中国的动漫仍旧停留在说教的程度上,定位于小孩子的中国动漫(如《蓝毛淘气3000问》)自然得不到广大青年以及成年人的承认,使得中国的动漫如同中国的文明一般紧紧抱着传统的“四大发明”不放,这也使国内没有一个很好的原创环境。为什么非的定位于5-10岁呢? 我们已经成年也很爱看动画片么!看动画片并不代表幼稚。并且日本美国的动画片定位,虽然也主要是孩子,但是也兼顾了成年人的欣赏水平。其次就是投入的问题了,还是因为定位的原因,导致了中国动漫的投入远远不够,观众欣赏的作品只能靠盗版商们努力的“引进”。国内盗版商不但不管限制级别,还专门将一些不适合儿童的读物以儿童读物面目出版,这对中国青少年的成长是很不负责任的!
    我想说一个很早很早以前看到的,我所唯一喜欢的国产动画:《小蝌蚪找妈妈》。浓浓的中国特色的水墨小动画。很短,但是很有意境。中国人自己的特色!比起现在的国产动画要好上百倍!我再想如果当时我们能坚持这种中国山水似的动画风格。好好发展,是不是就拥有有具有中国独特风格的动画那?试想,如果三国演义,这样的题材,用这样的风格演绎出来,是不是更有味道那?!也许这个只是假设,我们看到的更多的国产动画,更多的是伪日似风格。什么都不是。
                                  ——金毅
文章录入:200622B4    

上一页  [1] [2] [3] [4] 

研究性学习   www.wlstudent.com   欢迎转载  
 

 

 

 
 
 
 

 
 
 
报告录入:admin    责任编辑:admin   
 
 
  • 上一个报告:

  • 下一个报告:
  •  
     
     
    【字体: 】【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口  
     
      网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)

     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
        

     

       

         研究性学习  客户满意度   

    | 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长| 友情链接 | 版权申明|统计|站长  浙ICP备07031740号