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研究性学习——高中研究性学习报告,课题,方案,总结       1 6 NPS
最新公告:     研究性学习  [admin  2009年1月31日]        
 
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儒家笺言对同学的影响           ★★★
 
儒家笺言对同学的影响  
 
作者:温岭中学 文章来源:温岭中学 点击数: 更新时间:2008/6/5 23:15:45  
 
   预计时间:第八到第九星期

第五步:组内对于数据结果进行讨论

预计时间:第十星期

第六步:撰写报告

预计时间:第十一星期

第七步:对于活动的体验,感悟

预计时间:第十二星期

可行性

开题报告

题目:关于学生诵读论语对学生的影响的研究

指导老师:江永夫

组长:林力

组员:王含之,张译之,谢雨阳,陈刚,缪志伟,朱诚峰

课题研究涉及的主导科目:语文

课题研究涉及的非主导科目:历史

研究目的:通过该组织活动,了解儒家文化对当今社会的影响,对学生有无重要意义我们是否应该进行此活动。

意义:通过研究性活动锻炼自己的实践研究能力。

通过此活动来理解和实现儒家学说对于我们这一代学生的影响

源远流长的中华文明在我们这一代学生中应该怎样传承。

研究目标:通过此次活动锻炼自己的研究能力。并了解同学对这一活动的意见。

研究假设:大部分认为有意义,小部分认为无意义。少部分人无意见;

研究内容:对于同学诵读儒家学说有没有影响。

人员安排:

统计数据:陈刚,朱诚峰;

问题设计:谢雨阳,缪志伟;

访问:王含之,林力;

攥写报告:张译之;

分发问卷:全体;

研究方法:调查问卷,访问。

时间安排和活动步骤

第一步:讨论研究调查问卷问题及进行排版,打印问卷        

预计时间:第一到第二星期

第二步:对

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