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口渴的温岭 |
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| 口渴的温岭 |
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作者：温岭中学 文章来源：温岭中学 点击数： 更新时间：2009/1/2 9:58:04  |
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越来越多的人口面临水危机。
中国虽然拥有大量的江河湖泊，水资源丰富，但是由于人口众多，人均占有水量仅为世界人均占有水量的１／４。而我国水资源分布不均匀造成不同地区的水患与水旱相继发生。随着我国改革开放以来经济的迅速发展和城市化进程的进一步加快，使水资源供需矛盾进一步突出。
在我国目前近７００座城市中缺水的高达４００座以上，而其中有近１００座城市严重缺水。
我国作为农业大国，而目前农业对水资源的需求是一种依赖关系。记得中国２０世纪６０年代曾经有一句口号：“电力是工业的先驱、水利是农业的命脉”。由此可见，我国农业生产和水的关系是何等重要。特别是我国以占世界可耕地面积仅７％的土地养活了占世界人口２２％的人民
但是，由于总体水平落后的原因，目前在水资源利用上还存在许多不足。
具体表现在：ｌ）农业用水利用率低，虽然农业用水目前每年水资源使用率占全国用水总量７０％左右，仍有近３００亿立方米的农业用水缺口。技术落后和对水资源的浪费，造成全国平均农业用水的水渠利用数仅为０．４-０．６。宝贵的水资源在输送过程中白白的损失。２）城市化过程中对水环境保护力度不足，造成水资源相对丰裕地区的因水质缺水而产生的水资源缺乏的矛盾以及城市化进程的迅猛发展与当地水资源短缺的水源性缺水矛盾突出。３）工业化进程过程中工艺设备落后导致产品的单位耗水量增大；而工业水循环使用率偏低又造成对水资源的浪费。４）公共卫生和住宅用水因耗水设备落后和水价偏低
可持续发展理论，是科学的发展观。其理论主张发展“不仅要满足当代人需求，而又不对满足后代人需求的能力造成威胁”。
人类在经济与发展的进程中，经济发展对水资源的需求增加，尤其是现代农业和现代工业
人类社会在进步与发展进程中，如何在对资源需求中找到平衡是确保对水资源可持续发展的关键。当在某些地区或部分区域的资源失衡后，人类应该进行反思，并积极地作出补救，才能确保社会的进步和发展与自然界的和谐共存。
研究目的与假设--
为了呼吁大家一起保护水资源,保护我们的家,让我们生活更美好
研究内容--
为了呼吁大家一起保护水资源,保护我们的家,让我们生活更美好
研究方法--
首先进行网络调查,在网上找到相关学科的资料确定研究方向,打印并分发给成员.接下来我们组织去看了温岭的一些重要河道,同时派人去图书馆查阅资料.并问老师一些问题.
分组分工--
网络调查:朱凯琪
图书查阅:陈路阳 朱远博
实地调查:江希 林慧挺
询问老师:虞彬
研究成果及展示方法--
对水污染方面有了更加深刻的了解这有助于我们更好的保护水资源,提高大家的环保意识.
教师评语--
该研究具有实际操作价值,分工明确,方法得当
学生心得与体会--
这次是本学期最后一次研究性学习拉。纵观整个学期下来的研究性学习，正可谓既有欢声笑语也有酸甜苦辣。
这次的开题报告，刚开始我们本以为这么麻烦的一件事单凭我们自己怎么也不可能完成，但没有想到我闷竟圆满地完成了这一艰巨的任务。
从刚开始的讨论开始，我们都有极大的积极性，讨论热烈。有的说去调查岩石，有的说去调查音乐，有的说去调查水污染，众说纷纭。最后我们确定了主题为“口渴的温岭”意在调查我们温岭的水资源污染情况。
于是乎我们进行拉分工，既有资料调查，也有实地考察，正所谓广纳建议。
资料调查小组有去图书馆借阅书籍的，有去电脑上网查询的，要知道资料很多要找到真正有用的可不容易。
实地考察小组更是经历拉许多辛苦，他们来到拉几条具有代表性的河流，比如前溪河，观察记录其污染情况，并用照相机拍下来拉。其间发生了许多事故，最后总算大功告成，实地考察也总算完成拉。
到了最后的总结书写，我们取舍资料，在老师的协助下，在最短的时间内完成拉我们的报告。
研究性学习在知识上我们汲取了不少，更在心智上得到拉历练。让我们懂得团结就是力量，极大地增强了我们同学间的友谊，与班级的凝聚力。
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