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文化大革命的认识         ★★★
 
文化大革命的认识  
 
作者:温岭中学 文章来源:温岭中学 点击数: 更新时间:2009/1/10 19:53:28  
 
   :    点击数:1982    更新时间:2008-1-23

文化大革命的认识

题目:对文化大革命的认识

班级:高一(5)班

指导老师:刘智勇

组长 :陈梦婷

组员:阮海珊,罗笑笑,吴梦茜,张宏

课题研究涉及的主导科目:历史

课题研究涉及的非主导科目:语文

研究目的和意义:虽然文化大革命已离我们远去,但它留给我们的教训依然是沉重的。现在通过这次研究,我们可以重新打开历史的大门,寻找已经逝去的记忆,唤起曾经有过的沉重思索,这样可以帮助我们更好的认识现在,走向未来。

研究目标:1、使广大青年朋友对文化大革命有一些初步的了解和认识。

          2、通过对文化大革命的认识,使人们了解到做什么事都要与实际相结合的道理。

          3、引起人们对当今社会所有的问题思考,自觉承担起社会责任。

研究内容:要想研究现在人们对文化大革命的认识,首先我们自己要全方面的深入的了解文化大革命的影响以及教训,这样我们可以更好地向人们宣传以及介绍文化大革命留下的一切。

研究方法:1、查找文献  2、发放调查问卷  3、随机采访

4、组内讨论  5、咨询专家、学者

人员安排:

任务

责任人

资料搜索

陈梦婷

采访专家

阮海珊

整理资料

罗笑笑

设计报告

吴梦茜

作品展示与推广

张宏

时间安排和活动步骤:

 

阶段

主要任务

阶段目标

搜集资料

查阅资料  采访专家

整理资料

筛选好资料内容

设计报告

完成设计报告

作品展示与推广

作品展示与推广

可行性分析:我们的研究目标明确,研究内容具体,研究步骤清楚,研究方法得当,只要认真努力,应该可以取的较好的成果

收获及体会:对我们来说,研究性学习本身就是我们一种新的尝试,它学习的范围,内容都十分的自由,但刚开始却使我们不好定课题,在林老师的帮助下,我们终于齐心协力地定了课题,完成了开题报告

教师评价:研究小组的学生均能按要求完成研究工作。研究热情高,有很强的集体荣誉感;过程扎实,能记录下每一步的研究历程;组员分工合理。总体来说,在规定时间内,在全组的合作努力下成功完成了第一阶段的工作。
文章录入:200705A3    

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