| bsp; 通过这次活动我们可以更好的了解高中生对于2战的历史的了解及认识，利于我们以后工作的展开
内容：
要想研究高中生对2战历史的认识，首先我们自己就要全面，详细的了解2战的历史及战争给我们带来的灾难，我们要全面的看待历史。
方法：
资料查询法：我们可以到图书馆查阅相关资料，还可以利用网络进行查询。
问卷调查发：首先我们回面向本校学生发放问卷，进行试填，之后，面向其他学校的学生发放。
统计法：我们要了解高中生对2战历史的认识，并进行总结，归纳
人员安排：
杨老师—综合指导
林超—写作
陈清国—录入 排版 后期制作
周震宇 余晨萧—问卷调查设计及实施
时间安排：
每星期的研究性学习课
可行性分析：
人员条件：我们对这个课题充满着浓厚的兴趣，这将会使我们更热情地投入到活动中去，尽自己最大的力量完成好这门课程
本组成员团结互助，善于分工合作，这也将促使我们的活动迅速的完成。
物质条件：我们家中都有电脑，上网查找资料比较方便。
时间条件：每星期都有两节研究性课，同时，课间，中午的时间我们也可以利用。
预期成果：
1完成调查问卷，尽可能的发布出去，让更多的高中生参与，并达到预期的目标。
2带领本班同学开展对于2战历史的研究课
总结：对我们来说，研究性学习本身就是一个全新的课题，同其他功课相比，它的学习范围，内容和自由度都大大增强了，虽然开始大家都有点不大能进入状态，但在我们的努力以及杨老师的精心辅导下，我们克服了困难，最终顺利的完成了 上一页 [1] [2] [3] 下一页
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