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研究性学习——高中研究性学习报告,课题,方案,总结       1 6 NPS
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高中生对台独的认识           ★★★
 
高中生对台独的认识  
 
作者:温岭中学 文章来源:温岭中学 点击数: 更新时间:2009/1/10 19:55:52  
 
   :本站原创    点击数:395    更新时间:2008-1-12

高中生对台独的认识

                               ----“高一(6B班第二小组”小组

题目 就台独问题的研究

班级 高一(6)班

指导老师 王玉红

组长 蒋朝夕

组员钟迪 蒋康 林侦苇 林信炜 唐霖均                                          

课题研究涉及的主导科目 政治

课题研究涉及的非导科目 语文

研究的目的:了解当代青年对台独问题的看法。

研究意义:通过新一代的眼睛看台独问题,研究台独问题的未来发展方向。

研究目标1:了解广大高中生对台独问题的态度。

          2:通过此次活动,我们可以更好观察当代青年对时事政治的看法。

研究假设:近期,随着台湾“去中国化”活动的加剧,台独活动异常的猖獗,陈水扁甚至在公开场合喊出了“台湾独立”的话语,这让我们感到无比的忧虑,两岸血浓于水,难道我们又要面临“手足同胞骨肉相残”的人间悲剧吗?我们该反思一下“台独”势力为何如此猖狂的问题了

研究内容:台湾问题的历史性,台湾问题的根源性,台湾当局领导人,台湾军方的实力,台湾人民的看法,台湾台独的步骤。。。。以及当代青年对台独的关注度和态度。

人员安排老师——综合指导

蒋朝夕;设计调查问卷

          林侦苇 林信炜 唐霖均:上网调查

          蒋康 钟迪:排版,后期工作

     时间安排和活动步骤

时间

23

45

67

78

910

1213

阶段任务

完成开题报告

进行开题论证

查找资料

调查问卷

取证统计

结题

阶段目标

按时,具体,详尽完成开题报告,尽早进入研究阶段

争取年级开题论证

进一步了解课题

了解情况

进一步了解情况

 

主要研究方法法

资料查询法

 

资料查询法

问卷调查法

统计法

完成

主要负责人

蒋朝夕

蒋朝夕

林侦苇 林信炜 唐霖均

林侦苇 林信炜 唐霖均

蒋康  

     

可行性分析:人员条件:我们这一小组人数恰到好处,且都对这个课题充满了极大的兴趣,我们会投入较高的热情和较大的心思在研究上,    尽自己最大的努力去完成研究。

物质条件:成员都极易接触到电脑,方便到图书馆查阅资料。

时间条件:每天下午都有课间活动时间,还有课间和中午,时间比较充裕。

预期结果:通过调查问卷,让更多的同学加入到这次研究中,全面的认识台独

总结研究性学习是一门全新的课程,具有挑战性,刚开始我们根本不知道该如何着手,但在老师的帮助和我们的共同努力下,我们克服了困难,完成了此次研究,同时锻炼了我们的
文章录入:200706B2    

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