研究性学习的有关事项

班级：高一（5）班

指导老师：郭敏娟

组长：王存    组员：杨林豪   江河   何家鼎

主导科目：对古典武打小说、现代小说的研究，寻找有益的知识。

非主导科目：金庸、琼瑶小说与韩寒的小说对同学们的不同影响。

目的：通过本课题的研究，我们试图从这类书中找到对我们有意义的知识，我们也希望通过实践与活动，寻求解决问题的方法。

意义：在学习中，明确不同类型的书，给我们的不同启示，让学习的领域更加宽广。

目标：汲取各类型书籍的知识。

假设：同学们一致认为两种书籍同时兼顾

课题内容：我们将从三者的作品中，寻找品味出其中值得我们研究的语句总结他们每个人的写作特色，并加深对其了解，达到理解其精髓的目的。而后找准适合我们基点，最终的出三者对同学不同影响。并且讨论是否该培养阅读次类小说的必要性，借此来训练我们的提取信息能力。

方法：调查问卷，书籍资料，网络资料，教师口述等。

任务分工：杨林豪记录所选的材料，并进行归类，江河，何家鼎，找出资料，写评注，王存进行总结归纳。四人合作完成，调查报告（其中调查由三位组员负责），论文由组长负责

活动时间和步骤：

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