结题报告

课题名称：关于中小学生卫生习惯的结题报告

班级：高一（24）班

负责人：余影都

课题组成员：余影都、陈赛赛、赵轩毅、梁杰、施方方、叶耀锋

指导老师：蔡剑菊

课题研究涉及的主要科目：语文、信息技术

课题研究涉及的其他科目：数学

中文摘要：近来，我们发现有很多中小学生有很多不良的卫生习惯。比如说随地乱扔垃圾啊之类的。那么，这样的习惯将会造成怎样的后果？这对于温岭的环境又将造成怎样的后果？带着这样的问题，我们小组展开了相关的调查。

英文摘要：Recently,we have found many a student who comes from primy and middle school has bad habbits.For example,they litter the rubbish.Now that what will happen next?What will happen to the environment of WenLing?With the questions,our group set up a survey about it.

关键词：卫生习惯、中小学生、环境

研究解决的问题：中小学生的卫生习惯

研究问题的假设：通过这次调查，将会让中小学生了解到自己的卫生习惯的不好之处，并将其改正。

研究采用的基本方法：

1.调查问卷法：我们小组设计了调查问卷，在学校内展开调查。

2.访谈法：小组成员在新华书店等地方对中小学生进行调查。

研究的基本过程：

研究获得的结论：

不少的同学都承认了自己有不好的习惯，并对自己的习惯表示汗颜。

他们觉得自己的行为影响了学校甚至温岭的环境卫生。所以，我们小组的目的达到了。

研究的结果分析：

在新华书店门口，我们发现那里很脏。因为有很多小商贩在那里卖小吃。很多中小学生都有贪吃的习惯，所以就吃了东西就随地乱扔了。

课题小组的建议或倡导：

其实，垃圾筒离我们很近。只要走几步，就可以到达。

研究中，各成员的工作：

确认主题——赵轩毅、叶耀锋

实地调查——陈赛赛、余影都

调查问卷的分发——陈赛赛、余影都

调查问卷的统计——施方方、梁杰

报告的撰写——余影都、陈赛赛

心得体会

.这是我们接触研究性学习以来的第一个开题论证。总的来说，我们对我们的成果很有自信。但是在研究活动中我们还存在一些问题。比如说我们可以更加的团结，那样就可以提高我们的工作效率。在一些问题上我们考虑的还不够全面。    ——梁杰

  .研究活动是一个团体活动，让我感受很多。   .通过这次活动，我们理解到将课堂上所学到的理论知识与实际联系起来的重要性。这是我们第一次研究性学习，所以有许多不足的地方。所以，我们重新修改，完善了一下，希望能做得更好。经过我们的共同努力，我们的开题论证变得更加完整，并且整理得比较好，效率也比较高，获得老师和同学的表扬，也让我们明白了只要认真仔细就可以做得更好。

——陈赛赛

这次的研究性学习，我觉得我们组的成员的团结性不够高。但是，这样的活动我觉得很有意义。  另外，通过这次活动还使我们清晰的认识到只有一个综合能力强的人，才能更好地在今后的社会上站住脚，更好地适应社会的发展。    ——余影都

我们刚接触到研究性学习的时候，还陌生。对于这个课堂也很不了解。甚至觉得这个课堂就跟活动课一样。但是，经过很多次的研究性学习课以后，我们也慢慢开始了解了这个课堂，也觉得这个课堂对我们很有意义。                         ——赵轩毅

这次的活动，让我了解到，温岭人的卫生习惯真的很不好。特别是我们中小学生，我们是祖国的未来，我们的卫生习惯也就是祖国未来的人的卫生习惯。所以，我决定从我自己做起，养成良好的卫生习惯。

                                      ——施方方

研究性学习这门功课，说实话，我还是不太了解它。我知道，我们的研究对温岭人以及我们中小学生的卫生习惯起不了多大的作用，但是，起码也有作用。   ——叶耀锋

 对组员的评价

赵轩毅是我们的组长，工作认真负责。分工得当，每一次研究活动都能够领导的很好。能力是我们每个组员所钦佩的。他善于查找错误，并进行总结，与我们一起完善每个细节，使研究性学习的工作进行的更加顺利。     —— 梁杰

余影都作为我们的组员之一，不是组长，但却做的最多，也最努力。她工作认真负责，尽管很多的事情都交由她来做，但是她也毫无怨言。这一种态度，值得我们钦佩。        ——陈赛赛

陈赛赛同学在这次的活动中表现的很积极。他也很细心。能积极完成自己分配到的任务，小心仔细，并且努力认真大完成研究性学习。

                          ——叶耀锋        

在我们组当中，梁杰是一个不是很入状态的人。但是，他也很认真的积极配合我们。并且把分配到了的任务都很认真的完成了。                     ——施方方

施方方是我们组的一员，通过这次的研究性学习，我发现他是一个干事认真的人。同时我看到了他不好的一面，但是人无完人。对于他人，我们要宽容。因此，我还是认为，他的表现非常的不错。

                    ——余影都

叶耀锋同学工作态度认真，善于与他人沟通，在我们组的研究课题中，该同学花了大量课余时间完成了他所分配到的任务，可见他的责任心很强，对待工作非常负责。               ——赵轩毅

指导教师评语:
1、研究小组的学生能在给定的时间内顺利完成结题报告。积极性很大，有很强的团队精神；在研究过程中，学生们踏踏实实记录下每一步研究历程：在合理分工下，组员们基本上做到了协调工作。从总的方面来说，该研究小组在限定的时间内完成任务，是值得肯定的。
2、在研究过程中也出现一些问题，比如：研究过程不够深入细致，导致研究结论只是停在表面，缺乏深意。
3、研究小组在研究过程时，讨论较激烈，自由发表了自己的意见；在外出发表调查问卷时，小组成员积极参加，对数据的处理也较为准确；充分利用了网络资源，信息资源丰富，等等。相信在今后的工作中他们会表现得更出色。