| 网站首页 | 研究性学习 | 非主流 | 图片中心 | 论文 | 学习 | 少男少女 | 社团 | 试卷 | 微信是什么 | 
研究性学习 
  
研究性学习——高中研究性学习报告,课题,方案,总结       1 6 NPS
最新公告:     研究性学习  [admin  2009年1月31日]        
 
您现在的位置: 研究性学习 >> 研究性学习 >> 研究性学习报告 >> 结题报告 >> 报告正文
相关文章

学校活动课开展情况以及…
关于养宠物的利与弊的研…
关于养宠物的利与弊的研…

 

更多内容

 

 

 浅议研究性学习开题报…
 研究性学习怎么才能叫…
 综合实践活动课首当培…
 高中生物教学与研究性…
 中国青少年参加第57届…
 小组合作:研究性学习…
 2007全国中学生生物学…
 2007全国中学生生物学…
 山区中学的生物课外科…
 探究学习与研究性学习…

 

更多

研究性学习报告

研究性学习课题

研究性学习方案

研究性学习总结

微信是什么

微信怎么用

微信网站地图

 

养宠物的利与弊         ★★★

研究性学习   www.wlstudent.com   欢迎转载  
 
养宠物的利与弊  
 
作者:温岭中学 文章来源:温岭中学 点击数: 更新时间:2008/6/28 20:09:54  
 
   养宠物的利与弊

关于饲养宠物的利与弊的研究

班级:高二(10

负责人:林雅静

课题组成员:林晨晓 狄梦萌 王佳佳 施旖旎

指导教师:蒋晓南老师

课题研究涉及的主导学科:语文  政治

课题研究涉及的相关学科:数学 其他

中文摘要:饲养宠物也有许多害处:1、狂犬病不容忽视,狂犬病是人类传染病中死亡率最高的人畜共患病,犬猫是最容易感染和携带狂犬病病毒,如果饲养犬猫过多,不进行十分有效的狂犬病的免疫,并随意流浪一些不免疫和无证的犬 猫,就有可能使这些宠物感染狂犬病等各类疾病,就会引起人类疾病的流行,一旦发生狂犬病的流行对我们人类将会带来生命的威胁。2、弓形体等其它人畜共患病。3、目前由于随意饲养宠物引起犬猫咬人、伤人的事故发生较多,对人造成了肉体和精神伤害,一些野犬和流狼犬成为我们的感染疾病的隐患,同时被咬后也要支付较高的治疗和免疫费用,加重了我们的经济负担。4、养犬经济上要有很多花费 5、限制养犬人的许多自由,因为犬需要照顾,甚至周末和假期也不例外(许多人养宠物前没有意识到,以后认识到这点都太晚了,有些人于是产生将犬遗弃流放)。

1:它可以给你和你的家人带去很多欢乐。可以培养你的爱心。可以和你一起去晨练。可以当你心情不好时的倾诉对象。它是不会讲出去的。在你觉得孤独时,它可以陪伴你。利2飼養寵物,不單能調劑生活,使身心健康,而且有時候寵物也可以充當守衛。利3飼養寵物更可以令我們了解生物的特性,例如寵物的病徵,寵物的種類和行為意義等。4飼養寵物能訓練我們的耐性、愛心和責任心等。這間接培養出我們對學習的耐性,對人的愛心和對事的責任心。。。。。。

英文摘要:Nowadays, alomost every family has a dog or a cat as a pet.Because the can bring us happinese.When we have something uahappy and don't want to tell anyone else,we can always talk with our pets,though perhaps they don't understand at all.But if we do so ,we will fell much better,especially when we're alone.When adults are busy and have no time to look after their parents.A pet will always a best present to the olds.
But,keeping a pet will also bring us quite a lot trouble.For example,most pets are very dirty and they have a lot of diseases with them which will make us ill.Sometimes a dog will bite someone who may just want to touch it to express his friendship.In this way pets will also make people unhappy!

研究采用的基本方法:资料查询法 问卷调查 访问法

研究的基本过程:

 时间

 23

 4 5

67 

8 

 910

 1112

1213 

 阶段任务

 完成开题报告

 进行开题论证

 查找资料

调查问卷 

 采访

 总结材料

结题报告

 阶段目标

 按时具体详细完成开题报告,尽早进入研究阶段

 争取年级开题论证

 进一步了解课题

 了解情况

 进一步了解情况

 

 

 主要研究方法

 资料查询法

 

 资料调查法

 问卷调查

 

 统计总结

 

 主要负责人

 林雅静

 林晨晓

 全体成员

 狄梦萌,王佳佳,施旖旎

林雅静

林晨晓

 林雅静

研究获得的结论:养宠物有利也有弊,这是不可避免的。在买宠物之前,我们要经过多方面的考虑,不能只图一时之快。

.

研究的结果分析:

人员条件:我们对这个课题充满着浓厚的兴趣,这将会使我们更加热情地投入到活动中去.

物质条件:可以就近去上网查资料,较方便.

预期效果:完成问卷调查,尽可能地发布出去,让更多的人参与这里面去,并达到预期目的.

课题小组的建议或倡导:1、饲养宠物前要经过家庭所有成员的同意,同时要考虑到是否会妨碍邻居的出入和所在小区的一些规定。
2
、要准备养犬也要考虑自已的经济状况。

3
、购买犬要到正规的犬场、商店,确定是否健康,是否免疫。

4
、要合法养犬

5、有儿童的家庭养犬更要注意犬类健康

6、饲养犬猫要有责任心

 

访问记录(内容经整理)

林:老师,今天想采访您关于您家小狗的事。请问您对养宠物有什么想法?

蒋:动物是人类的朋友,完全可以和人类和谐相处,在和动物的交往中体会了什么是爱心。

林:对。老师,您家小狗是您女儿买的,对吗?

蒋:对。

林:那您女儿当时为什么要买?

蒋:当时我女儿就是喜欢小动物。

林:养的时候有碰到什么困难吗?

蒋:现在没有。就是第一次买的可卡,很好动,把家里的沙发,电线都弄得一塌糊涂,后来就把它送人了。现在养了一只文静的贵宾犬。

林:那是在市场上买的还是别人送的。。。。。。

蒋:是我女儿的一个同事送的,那个同事怀孕了,就把那条犬送给我女儿了。

林:养贵宾犬麻烦吗?

蒋:一点儿也不麻烦,有更多的乐趣。

林:开支大吗?

蒋:不大,就是要买狗粮,而且是小狗,饭量不大,只要早上喂一点就行了。

林:一次就好了吗?它不会饿吗?

蒋:饿的时候就给它一点狗粮。

林:除了狗粮还有别的吗?

蒋:没有,不能吃咸的,甜的东西。养好的犬就用狗粮,否则就会像土狗一样,毛发会变黄。

林:哦。

蒋:还有一个星期洗一次澡、毛长了要剪掉。

林:是。

。。。。。。

。。。。。。

 

各组员的心得和评论

王佳佳

随着人们的物质生活的提高,宠物也走进人们的生活.....

    宠物是我们的乐趣来源,许多情况下饲养宠物可以让我们生活更健康,更充实,我家有只小狗,每当我回家的时候,它会开心的和伱玩,会逗伱笑啊什么的,当伱吥开心的时候,它会默默的注视着伱,安静的呆在那儿,当看伱开心的时候,它会摇晃着尾巴,还会跳到伱的脚上,,是一个非常忠实的朋友与亲人,特别对于那些孤单老人,它们也可以成为他们很好的伙伴。让他们的生活多一份乐趣.....

    当然万事万物都有两面性咯!

    在健康问题上,宠物身上会带有某种病菌,所以人们在饲养的时候也有时候会沾染上病毒使人生病,所以这就使人在与宠物近距离接触时感到非常困扰了.....

    在生活问题上,饲养宠物也可能会影响邻居,它们的叫声会严重干扰到邻居的生活....

    在经济问题上,养宠物经济上要花一定的钱,先不说一只宠物买来多少钱,光是吃的,保养费等一年的费用就很多了,而且生病了的话就更不用说了...

    以上关于养宠物的利与弊是我在本次研究性学习中找到的普遍现象,我也在本次学习中彻底认识到宠物的两面性,所以也希望通过我的报告,使大家在养宠物前都能够想清楚,确保以后人与宠物的相处快乐!!!

 

林雅静同学在研究性学习中认真做好组长的工作,对这门课程比较负责,在平时中的努力工作也是有目共睹的,她时刻强调研究性的重要性,并带领着组员积极参与各种研究项目中,为本次研究性学习做了很多贡献,组员们在她的带领下也很认真,等到大家把论文写好交给她后,虽然貌似都完成了工作,可是组长还是在那勤奋的整理,评价,所以,我对她的评价比较好,希望在她和我们一起努力下,我们的研究性学习会取得好成绩……

 

狄梦萌

养宠物的利与弊还真有点说不清,但是据研究表明,这主要与主人对于自己宠物的喜爱程度有关。因为一大家子人,养宠物的有时候是一个,有时是共同的,但更有时候,只是因为自己儿女的爱好而养宠物的家长就对宠物有意见了,因为一个人喜欢而大家不怎么喜欢,就导致了每个人对于养宠物好坏的分歧。

在爱宠人士的心目中,无论打理那个小家伙有多么地不方便,但是,在他们心中,这都是微不足道的。爱宠人士认为,宠物是他们的“孩子”,只要宠物开心,他们就开心,因为他们认为:宠物也是一个稚嫩而幼小的生命,跟小孩一样。而另一些人认为:养宠物又累又麻烦,每天要打理毛发,清理大小便,还要定时喂养。。。。。。有时,在宠物的掉毛期,沙发是最难处理的,这也是他们最头痛的问题之一。为什么会有如此大的区别呢?这就要看对于宠物的不同心态了,这应该是这次调查的总结吧,由于每个人成长经历不同、价值观也有差异。

 

    佳:爱搞创新,查找资料     晓:默默工作,从不抱怨     妮:勤奋工作,工作认真     雅:聪明机智,爱出点子

林晨晓

我想我是喜欢动物的,只不过是害怕过于亲密的接触以至于我一直都不敢就近接触动物。

很神奇吧,喜欢动物却不敢接触,真的是很矛盾,不是吗?

可是,真的是啊,我就是这样的啊,至少目前是这样的。

但说实话,让我就仅仅是远远地看着那些可爱的小动物,我还是很开心的,虽然不敢接触,但就是看着也觉得很舒服,让人放松心情。

再说,做了这次的研究性学习之后,我觉得说,看得出来,大家都是很有爱心的,(就我认为喜欢小动物的人,一般来说都是有爱心的)关爱小动物是我们所要做的。虽然说,并不是每个喜欢小动物的人都会去照顾它们,但是,有心就够了。

接下来,回归正题吧,就养小动物来说,无关它的利与弊,人们养小动物大都是因为自己的爱好,显然,对于人们来说快乐就好,不是吗?

总的来说,在这次的活动中,我学到了很多,也对动物有了更深的了解。恩,这次活动让我受益匪浅。

 

    大家都很认真地完成自己的工作,也许没有预料中的完美,但我们都尽力了,大家都是好样的。

林雅静

养宠物的利与弊是有其对象性的。对于爱宠物的人,再多的麻烦也不麻烦;对于不喜欢宠物的人,再小的麻烦也是很大的,当然这与所养的宠物有一定的关系。拿蒋老师来说吧,开始时买的可卡很好动,把家里的东西都咬了,很伤神,就把它送人了。而老师也说他在养宠物时得到了很多的乐趣,这便是一利。对老年人而言,宠物是很好的伴侣,尤其是失去老伴的老年人,他们需要更多精神上的安慰,,而宠物便是一个很好的寄托。对年少的人来说,宠物是很好的游戏伙伴,尤其是在现在独子独女的社会中,孩子的寂寞是大人们所无法体会的,而动物天生就能够与人类进行沟通,并且在与动物的沟通中,孩子们可以学到很多东西,如责任心、耐心、爱心。。。。。。

我想,每一个看过《导盲犬小Q》的人都会为小Q的忠诚所感动。忠诚,是犬的最大特点。蒋老师曾说过,他家的小狗会等人,一等就是好一会,家里人叫它吃饭它都不去,等得老师都心疼了。

最后我想说,养宠物应是谨慎的,不管是为了什么,我们都要对动物有爱心。对动物有爱心的人,对人自然也会有爱心。

 

我认为我组组员均很努力,在活动中表现得都很积极,很认真,都值得表扬,

希望大家在下一次活动中更加踊跃。加油!!!

 

施旖旎(由组员自己上传)

 

 

                       关于养宠物的利与弊的问卷调查

 

高二(10)班

你有养宠物的经历吗?

A、有

B、没有

C、想有

  

要是养宠物的话,你想养什么呢?(多选)

A、犬犬

B、小香猪

C、小兔兔

D、猫咪

E、宠物鼠

F、天上飞的

G、水里游的

H、其他

 

3、你认为养宠物的前提是什么?

A、时间

B、经济

C、家人同意

D、不脏、不麻烦的

 

你花在宠物身上的心思多吗?

A、多

B、少

C、一般

 

你觉得宠物对你的学习生活有影响吗?

A、有

B、没有

C、若有若无

 

你觉得养宠物的作用是什么?(多选)

A、觉得很可爱、很好玩、带来快乐

B、仅在无聊的时候可以解闷

C、把它当成最忠实的伙伴

D、觉得有成就感

F、没事干,养养动物玩玩

G、反正钱多嘛,管它有什么作用

 

你养宠物的花费多吗?

A、多

B、还好

C、很少

D、没开销

 

相比养宠物的利与弊,哪个大呢?

A、利大于弊

B、弊大于利

C、差不多

 

问卷到此结束,谢谢您的合作!                            

 

 

 

 
 
 
 

 
 
 
报告录入:admin    责任编辑:admin   
 
 
  • 上一个报告:

  • 下一个报告:
  •  
     
     
    【字体: 】【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口  
     
      网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)

     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
        

     

       

         研究性学习  客户满意度   

    | 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长| 友情链接 | 版权申明|统计|站长  浙ICP备07031740号