从PTSD(创伤后应激障碍)…从PTSD(创伤后应激障碍)…
浅议研究性学习开题报… 研究性学习怎么才能叫… 综合实践活动课首当培… 高中生物教学与研究性… 中国青少年参加第57届… 小组合作：研究性学习… 2007全国中学生生物学… 2007全国中学生生物学… 山区中学的生物课外科… 探究学习与研究性学习…
更多
研究性学习报告
研究性学习课题
研究性学习方案
研究性学习总结
微信是什么
微信怎么用
微信网站地图
他对噪音格外敏感，尤其不能容忍尖叫。尖叫声会把战场上的镜头哗啦一下转换到眼前，痛楚马上从头部蔓延到脚跟。这不是抽象的心情不快，而是具体的，真实的，针刺在肉上的活生生的身体的疼痛。
他也不能忍受拥抱和亲吻。这种身体的接触会让他感觉十二分的紧张难堪。“即使是现在，如果我回家，太太一定会跑出来拥抱我，但是不能超过3秒钟。”
一点小事都让他一发不可收拾地想得很多。如果看见一个很可爱的小女孩，他会想：等她长大了会怎么样呢？有什么样的灾难等着她吗？她会经历怎样的生活？她会怎样死去？思绪几小时几小时地飕飕转下去。
“这个毛病在两年前被我自己治好了。”格兰告诉我。他把一条橡皮筋套在手腕上，一发现自己想得停不住了，就用橡皮筋狠狠地弹自己，让身体的痛感在大脑中形成条件反射。“现在，如果我对自己大声地喊‘停’，我就能停下来不想了。”
就像经历一场情感的破产
上一页 [1] [2] [3] 下一页
研究性学习 客户满意度
网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！）