预期成果:

1.完成调查问卷,尽可能的发布出去,让更多的高中生参与,并达到预期的目标.

2.带领班级同学参加公益活动,如植树.

3.采访校团委老师,了解本校的公益活动情况.

总结:对我们来说,研究性学习本身就是一个全新的课题,同其他课程相比,它的学习范围内容和自由度都大大增加了.虽然开始大家都有点摸不着头脑,但在我们的努力以及戴老师的精心辅导下,我们克服了困难,最终顺利地完成了这此开题报告.

收获体验:经过一学期的研究 我们体会到语文的乐趣 才发现身边常常被忽略的词语才拥有渊源的历史 我们感觉到诧异 我们将在以后的时间里留心观察细心体验 品味语言的韵味。  

 教师评价：1.研究性小组同学均能按照研究工作，研究热情高，有很强的集体荣誉感，研究过程扎实，能纪录下每一步的研究历程。