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人员安排：

潘老师———综合指导。

吴升澄———上网调查资料并打印

林峰，莫仁彭———进行文献调查，整理资料并写出论文。

可行性分析:

人员条件:我们对这个课题充满着浓厚的兴趣,这将会使我们更加热情地投入到活动中去,尽自己的最大力量完成好这门课程.

物质的条件:我们家中都有电脑,上网查资料比较方便.

时间条件:现在下午一般都是三节课后就自修了,所以我们聚在一起的时间很充裕;同时,课间,中午的时间我们也都可以利用.

总结:

对我们来说,研究性学习本身就是一个全新的课题,同其他课程相比,它的学习范围内容和自由度都大大增加了，这培养人员间的合作与默契，了解文学知识，培养探究精神。虽然开始大家都有点摸不着头脑,但在我们的努力以及潘老师的精心辅导下,我们克服了困难,最终顺利地完成了这次开题报告。

教师评价:

小组成员有着较高的积极性,想方设法搜集资料,组员之间既有合作又有分工;此开题报告主旨明确,格式较为规范.