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物质条件：学校有专门的机房，上网查资料方便，粉笔取材方便。
场地条件：学校有专门实验室可供研究
总结：可选项好。
预期成果：有研究成果及时总结出来，给老师发间使用方便的小贴士，带领大家踊跃地研究新型粉笔（或黑板擦）
总结：研究性学习对于我们来说是考验实践能力的课程，虽然对于我们来说难度较大，但在小组成员的齐心解决下，终于完成了开题报告。
收获，体验及体会：通过这个课题报告的撰写，我体会到作为一个学生，不仅要追求学习成绩上的提高，还要培养和锻炼社会实践能力，相信通过这次实践，我们一定会取得不少的收获。
小组：一（16）班 c1小班 成员 郭琼瑜 潘承 林美丽 蒋斌斌 叶海挺 叶剑伟
一.引 言
环境是人类生存和活动的场所.环境污染的类型形形色色.按照环境要素分,有大气污染、水体污染和上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] 下一页 研究性学习 www.wlstudent.com 欢迎转载
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