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研究性学习——高中研究性学习报告,课题,方案,总结       1 6 NPS
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影响行人扔垃圾因素的研究           ★★★
 
影响行人扔垃圾因素的研究  
 
作者:温岭中学 文章来源:温岭中学 点击数: 更新时间:2009/1/10 19:53:33  
 
   影响行人扔垃圾因素的研究

市区垃圾筒分布及影响行人扔垃圾因素的研究

开题报告

 

人员介绍:

指导教师——孙银河老师

组长——李登科

组员:颜永伟、郑旻星、朱新辉、陈杰一、周超、张丹枫

涉及的主导科目:地理

非主导科目:语文、其他

 

目的:

我们此次研究旨在从保护环境出发,认识到市区部分地区环境正遭到摧残,我们将对市区垃圾筒的几个方面进行研究,思考如何让行人不乱扔垃圾。

 

意义:

保持市区美好环境,维护绿色家园。

 

假设:

市民有的环保意识还不够强,除了宣传之外,我们想动动小脑筋,思考如何从实际角度来改变市民的不良行为。

 

内容:

了解市区垃圾筒分布情况,外部形状等因素对行人扔垃圾产生多大的影响。

 

方法:

资料查阅法:到市有关部门查工市区环保的资料。

实地调查法:在市区对行人进行直面采访。

统计法:对行人扔垃圾的感受进行总结、概括。

人员安排:

老师:综合指导

全体共同访谈

李登科:写作

郑旻星:统计

问卷设计:陈杰一

 

时间安排和活动步骤

时间

2,3周

4,5,6

7,8

8,9

9,10

任务

完成开题报告对任务进行布置

实地调查采访,寻查有关资料,发放问卷

问卷分析,统计

对垃圾筒方案进行设计

结题

主要负责人

李登科

陈杰一

郑旻星

全体

李登科

 

可行性分析:

人员条件:我们对此都有所经验,且兴趣浓厚。

时间条件:星期六天无功课。

 

预期成果:

1、完成调查问卷,并发放收回,积极参与。

2、研究垃圾筒方案初步形成。

 

总结:

我们的研究设计较周密,步骤也较多,相信凭我们的努力,必能获得一份完善的答案,为绿色市区尽自己的一份力。

教师评价:

该研究小组能按要求完成研究任务,研究热情高,过程扎实,记录研究的每一步历程。组员分工合理,在规定的时间内协作完成本阶段的任务。在课题的选择、可行性论证时,激发了同学们的研究兴趣。

    初次接触研究性学习,同学们在研究过程中,暴露出一些问题,如课题题目过大,研究目的和意义的语言空洞,内容较少。

文章录入:200604A1    

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