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活动步骤
第一阶段（第3周）：参加课题研究培训，开好开题会，制订课题研究方案。
第二阶段（第4—10周）：通过各种有效途径搜集有关资料，并整理分析资料。
第三阶段（第11周）：对我校学生对关于居室空气 的问卷调查，整理分析调查数据。
第四阶段（第12—13周）：总结课题研究工作，撰写和修改课题研究报告。准备相关验收材料，完成有关结题验收的准备工作，申请课题鉴定、验收。
可行性分析
1.学生具有探究问题的爱好，具有分析问题的能力。
2.学生具有问题分析的化学理论基础。
3.学生具有普通的网络资源，具有熟练的网上搜索能力。
4.学生具有足够的时间和空间也愿意去贴近实实在在的生活环境。
5.师生具有不受时空限制的交流网络平台。
预期成果
1只能大略了解居室污染的检测和防治和市民对居室污染的态度
2还有很多
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研究性学习 客户满意度
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