点击附件(高二（13）班第二学期研究性学习.doc)

温岭中学高二（13）班A小班第一小组

研究性学习开题报告

研究课题：现代人的文明礼貌

指导老师：戴素芬(数学)

组长：邵锦佩

组员：陈雨垚、王正鹏、林家楠、王路民、江灵超

背景：当代青少年包括部分成年人文明礼貌方面的欠缺是一个不争的事实,形成的原因是 多方面的.一方面,在社会变迁的进程中,传统的东西正在逐步消失,其中包括传统的交往礼仪;与此同时,现代的交往礼仪在一些青少年身上有没有植根,青少年需要补文明礼貌这一课.另一方面,在孩子的成长过程中,不少家长更多地关注孩子智力的,学业的发展,而忽视了礼貌,礼仪方面的教育,致使一些孩子不懂礼貌,缺乏礼貌,甚至蛮横无礼. 讲礼貌,重礼仪是 现代人的一项标志,是一个人的基本素养,无论是在家庭,在学校,在社会,一个人展示给他人的首先是其文明礼貌方面的素养.事实 上,一个人是否讲究文明礼貌,不只是个人的事,而直接影响周围的人乃至社会风气,民族尊严.因此,了解现代社会的交际方式,注意自己的言谈举止,展示自己的优雅礼仪,是融入现代社会做一个文明人的基本要求.

意义：一个国家的文明形象，是靠每一个公民在公共场所彬彬有礼的言行举止塑造出来的；一个人美好的形象，是靠自己文明的行为塑造出来的。文明礼貌意味着社会交往中举止得体，一个讲礼貌的人总是一个令人愉快的伙伴，因为他总是为他人着想，尊重他人。文明礼貌是由一定的政治集团提倡的道德观念，同一定的时代的风俗习惯形成，代表着一个国家、一个社会的道德水准和文明程度，反映着一个人的觉悟和素质，而这种素质和觉悟，体现在每个人的一言一行中，上下级之间，长辈与晚辈之间，师生之间，同学之间，朋友之情，同志之间都有一个文明礼貌问题。尊老爱幼、互相关心是礼貌，敬礼、握手、问候既是礼貌，也是文明的体现，许多行为规范服务用语，大力提倡“您好！”“谢谢”“再见”等文明用语，使人倍感亲切和温暖。

关键词:文明.礼貌

课题研究涉及的主导科目:数学.语文.政治.社会

相关知识点:文明

研究目的:目前中国正处于发展中社会,文化教育是至关重要的一项内容,大力提倡发展和谐社会,要做到人与人之间的和谐,必须要文明礼貌作指导.有人说,现代人的科技是进步的,而素质却是倒退了.这种现象在西方国家尤为突出,因此,他们开始向古人学习.西方国家称孔子的思想是今后人类发展的和谐指导.现在,我们也开始研究孔子的思想,希望从中获取我们的需要.文明的传承,靠我们这一代人,希望通过我们的研究,可以帮助大家更清楚的认识社会,认识自己,并且适当改变自己曾经的不文明.不礼貌的行为等.

研究假设:这种事情叫我们不敢假设,试着想想看，如果世界没有文明礼貌，我们的生活将是怎样的！

实践思路：

1、    整理思路，理出研究性学习开题报告；

2、    设计问卷调查并发放调查；

3、    整理数据，分析；

4、    走访相关人士，实地采访记录；

5、    观察社会现象并记录；

6、    综合所得材料及内容，分析得出结论；

7、    小组讨论所得结论，并进行适当的修正改草；

8、    班级讨论，得出最后结论并整理结题报告或论文。

人员安排：

邵锦佩—执笔开题报告及结题报告,负责采访

王正鹏—负责打印报告及陪同采访讨论

陈雨垚—负责观察并记录校园及社会现象

林家楠—负责发放和收回问卷调查

王路民—负责发放和收回问卷调查

江灵超—负责简报及收集各类杂志相关内容

设计相关人员:

1.   采访对象:林金法校长.戴素芬老师.杨华老师.随机抽取几名同学

2.   指导老师:戴素芬(数学).杨华(语文)

3.   意见调查:      (政治)

时间任务列表

时间	阶段任务	阶段目标	主要研究方法	主要负责人
1周	确定话题	确定成员都感兴趣的话题	查资料法	所有成员
2、3周	完成开题报告	按时、具体、详尽完成开题报告，尽早进入研究阶段	调查资料法	王路民、江灵超
4周	完善开题报告	考虑开题报告设计的可行性，补充遗漏之处	调查资料法	所有成员
5、6周	调查问卷	了解同学对文明礼貌的一些看法	问卷调查法	王路民、江灵超
7周	统计	统计问卷	统计法	林家楠
8、9周	查阅资料	通过资料、文献了解课题	查资料法	陈雨垚、王正鹏
10周	请教老师	请教语文.政治等各科老师,进行相关指导及做出改进	访谈法	邵锦佩、陈雨垚
11周	访谈	走访相关人士，实地采访记录	访谈法	所有成员
12、13周	写研究报告、结题	整理所有资料	统计法	邵锦佩

可行性分析：

1.   人员条件：本组成员对这个话题都比较感兴趣，这能使每个成员尽最大的努力去完成这项调查研究。

2.   物质条件：我们家中都有电脑，为上网查资料以及同学之间的沟通提供条件；学校有图书馆，为去图书馆找资料提供条件。

3.   时间条件:周末有双休日，可以完成查找资料和访谈。

4.   实践条件:结合校园内的实际情况可以进行实景结合的综合分析.

预期结果：

1.   完成调查问卷，统计资料，得到一手可靠的信息。

2.   整理分析各手信息资料,执笔一篇结题报告.

3.   从整体重点着手学校内容分析,映射社会现象,倡导共创文明礼貌。

研究心得:

邵锦佩:

温岭是个经济迅速发展的地区，这里不缺少爆发户、企业老总等，而他们大多是在邓爷爷那时候下海的，从此一发不可收拾，当他们的腰包鼓起来的时候，他们精神不见得跟着上去。他们那一代大多是我们的父辈，而我们这一代人，有些因上代人的影响，从小成长的环境导致了后天的性格，文明被忽视，礼貌无从说起！并且，新时代的我们，由于计划生育的基本国策的影响，大多数的独生子女，被家长视为掌上明珠，拿在手里怕摔坏了，含在嘴里怕化了！所以，从小娇生惯养的，处处被父母宠着，惯着，如今长大的我们要走向社会，要面对的是世界，凭着从家里带出来的脾气似乎已经是不能满足甚至有可能会导致我们成长的失误。由于此次研究的问卷调查仅仅局限于温岭中学的高一至高三各段各班的同学，我们所取的样本有明显的局限性，但是由于条件有限，我们知道这次研究结果或许与实际情况相差甚大，我们在此表示声明。针对我们的情况，我们只能做出如下相应的结论，与社会总体情况相差或许较大。

学校最近在整顿学生的仪表仪态，而对于此，学生中间反应甚是强烈，学校对学生的要求十分严格，这也许就是体现出了学校的严谨的作风！这也是为了文明礼貌。

林家楠:

我们这次的研究性学习的主题是现代人的文明礼貌。经过这次研究性学习的调查之后，我发现在现代人之中仍然存在着许多不文明的现象。

在日常生活中，我们经常见到的现象，比如，自私自利、冷漠歧视、破坏公共秩序等有损人际关系和社会秩序的行为，机动车辆乱停乱放、闯红灯、行人乱过马路等不良的交通意识，随地乱吐乱扔的不良卫生习惯等，都是不文明的现象。

经过这次研究性学习的调查之后，我发现遵守文明礼貌是一件十分重要的事情。只有每个人都能提高自身的素质，就能建设一个文明的社会。

一个国家国民的教育程度，容易从人民的行为和举止中看出来。中国是一个具有五千年辉煌历史的文明古国，所以更加需要提高自身的素质。

只要我们人人从自己做起，从现在做起，从点滴小事做起，就能把文明行为变成自觉行动，就能把自己塑造成为内美与外美统一的现代文明新人。

陈雨垚:

其实，关于这个话题，我觉得还是蛮有话要说的。

首先，在很多人的眼里，中国是拥有五千年悠久文明历史的礼仪之邦，上至西周是开始，我国就有了比较完善的“礼”。“礼”对于中国人而言再熟悉不过了。而被我们尊称为“圣人”的孔夫子对与“礼”也是敬之。

随时间的一步一步推移，“礼”却越来越成为我们关注的焦点。上至胡锦涛总书记讲的“八荣八耻”，下至我们学校开设的学习背诵《论语》的活动。无不关系着今天我们的话题——文明礼貌。

如今，我们中国人的文明礼貌在国际社会看来，的确有待提高：在外国的公共厕所里，竟然赫然写着这样几个大字“请便后冲水”，在惊讶和愤怒之余。我不经想到，中过人的素质真的这么差吗？于是，我们就开是研究现代人的文明礼貌的课题。

通过对这次研究，我们发现现代人的素质的确有代提高，特别是我们这些年轻人。尽管我们的素质有待提高，但是，我们相信，经过我们和所有人的努力，中国人的文明礼貌一定有所改善。

王正鹏:

随着我国改革开放的大背景，中国的经济正在日益腾飞。人们的物质生活水平也在不断提高。然而在物质水平上去的同时，人们的精神文明有没有跟上时代的步伐呢？带着这个疑问，我们组开始了本次的研究性课题！作为精神文明的基础和重要组成部分的文明礼貌就成了我们研究的主题，我们基于本校学生为研究对象，以点到面，再反应出整体情况。通过我们近几个星期的研究调查，我们从中也发现了不少问题。譬如，在校园里，遇到老师很少有同学会主动上前打招呼的，当我们走进在楼道上时，不时会听到有人在大声喧哗，还时不时的冒出几句脏话。还有不少同学有随手丢垃圾的坏习惯，在小餐厅附近犹为严重……诸如此类的不文明现象还确确实实存在于校园的各个脚落。通过我们的了解，不只是某个校园，某个地区在文明礼貌方面做的不足。此类不文明现象在全国范围内还大量存在。这显然不符合时代的要求。通过此次的研究性学习，不仅使我学会看待问题的正确态度，还增强了我们团结合作的精神以及分析和思考问题的能力，使我们能够真正走出学堂的固有和死版。对于我们的全面发展有很大的好处。希望下人次的研究性学习能够可以做的更好！

江灵超:

    自改革开放以来，人们物质生活越来越丰富，精神上却跟不上来。缺乏文明的行为随处可见。例如：吃甘蔗时随便地吐渣，脏话成了口头禅，打架斗殴等时有发生。为此，专门作为研究性学习谈论现代人文明礼貌问题。希望此类现象在我们周围得意改善。

首先，最普遍的是讲脏话，当下课时间，在小店出来的那条路上，时不时看到一群人边走边说，开头都是脏话。这类人大都一位说脏话在别人面前威风，有气派，其实不然。别人虽然在你面前不说，会从心眼里瞧不起你。还有一类人，走路时失去了人的样子，弯着背，会低着头，眼睛白你，这个人看看那个人看看，好像仇视一切，这种行为的人一般认为自己的力量胜过所有人，不把别人放在眼里，估计是看多了黑社会之类的片子，而把现实当成影片里的人物。这样的同学，应该正确分别现实世界与影片环境，改良自身的行为，使自己规范起来。

王路民:

   在现代的社会中，物质文明已经变得相当有水平了，然而精神水平又达到哪个水平了呢？

    就拿我们学校来说吧，通过简单的调查，就能发现如今的中学生素质是存在一定的问题

的。

    通过调查发现，问题最为严重的是学校餐厅，几乎每次就餐时间都可以看到不少插队的

同学，而且餐盘不倒，筷子乱放，甚至随意丢弃都时常发生。

    经过了这次的研究性学习之后，我深深的认识到素质教育真的非常需要，如果不进行素

质教育，像此类不文明的行为，只会越来越多，作为学生来说，学校最大的问题不在于如何

提高成绩，而在于如何提高学生的整体的素质。如果同学们的素质提高了，成绩还会不好吗？

    这次的研究性学习确实让我们学到了不少，在以后的学习中，我们会更加注意我们的行

为举止，提高素质要从小事做起。

总结:

文明礼貌是这个社会的必要素质,是生存在这个社会的我们每个人所必须素质。我们首先要做的是成人，然后才是成才。

外国人说中国人没有礼貌，我们真的没礼貌吗，中国人的素质难道就这么低吗？2008的奥运让我们展现国人的素质！让别人知道什么是礼仪之邦的人民。孔子信奉周礼，他一直在推行礼仪教化，提倡的是非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。一切要按礼的要求来规范自己的言行。而且做事情要名正言顺，因为名不正，则言不顺，言不顺，则事不成……

学校是我们学生的家园，城市是整个城市的市民的家园，地球是人类和动物以及所有生物的共同家园，我们学生要有学生的素质教养，市民要有市民的道德素质，人类要有人类的人道主义！我们不能太过分，对待一切，人、事、物都要有礼有德，做一个四有公民，以国家的利益和荣誉为最高利益及荣誉，弘扬以爱国主义为核心的团结统一、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。谨记社会主义荣辱观，以八荣八耻为准则，做好一个现代有文明有礼貌的中国人。

教师评价：

2007年11月23日星期五

以下是2007年温岭中学秋季运动会期间的一些照片(申明对事不对人,若有同学出现,不被列入讨论范围.):