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研究性学习——高中研究性学习报告,课题,方案,总结       1 6 NPS
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浙江的著名特色民间工艺—三雕一塑         ★★★
 
浙江的著名特色民间工艺—三雕一塑  
 
作者:温岭中学 文章来源:温岭中学 点击数: 更新时间:2009/1/10 19:53:29  
 
   浙江的著名特色民间工艺—三雕一塑

班级:高二(6)班

指导老师陈均辉

组长陈青松

组员伍秉哲,谢希健,谢仁识,管彬安,陈挺

课题关键词:三雕一塑

课题及课题研究涉及的主科目:历史,美术

课题及课题研究涉及的非主科目:经济学,数学

确定课题相关知识点和研究性学习要收集的资料

1.          关于三雕一塑的具体介绍

2.          它们各自的特色

3.          它们的发展历史

4.          它们的价值

5.          这些民间工艺现在的行情和人们的重视程度

6.          它们在未来的发展和可成长空间

7.          它们带给我们的影响

8.          相关政府部门采取的保护措施

9.          我们对这些民间工艺的看法和认识

 目的

在如今科技发达的社会,很多东西被淘汰,却更多的东西来替代,产品可以说是日新月异。有些东西可以被取代或是遗忘,但有些东西在历史中永远有着一席之地,三雕一塑(青田石雕,东阳木雕,黄杨木雕,瓯塑)作为浙江的著名特色民间工艺虽然有其独特的魅力,散发着艺术的气息,然而在物质横流的今天,人们更关心那些高端产品的问世。对这具有家乡特色的工艺又有多少人真正去关心,有些人甚至不知道它们为何物,这不得不让人伤心。为了更好的了解这些民间工艺,使它们恢复应有的光彩,受到更多的关注和保护,也为了提高人们对这些具有民间特色的东西的传承意识和保护观念,为此我们对此进行研究和了解,为了这些精粹的发展做出贡献。

意义

   这些民间工艺代表着什么呢?它们是我们先人的杰作,更是他们一代又一代智慧的积累,我们做这些是对他们的尊敬也是我们应该做的,我们对这些的了解还可以丰富我们的知识,从中学会如何更好的互相帮助和协作。

目标:1了解三雕一塑

2民间工艺的发展空间

3引起人们的重视

4使其发挥出自身的光彩

5提高小组成员的能力和培养协作精神

假设:通过对身边的调查和了解,假设三雕一塑并不被大多数人知晓,更多的只是陌生,也没有相应的保护意识和荣誉感,为此通过我们的研究和了解可以更好扩展它的影响。

 

内容:通过种种个方面的了解,我们会先对它们有一个较全面的认识,然后讨论我们的看法,从中进一步了解同学们的态度,更好的进行进一步的研究。

方法

1.          资料查阅法:我们会到学校图书馆查阅相关资料,也会针对未知进行查询。

2.          问卷调查法:编写向同学们提问的问卷,在全校范围内进行随机抽样调查。

3.          统计法:对问卷进行统计,归纳,得出结论。

4.          讨论法:在组内进行讨论,得出看法。

人员安排

查找资料:谢希健,陈青松

编写调查问卷:伍秉哲,管彬安

发放调查问卷及统计归纳:陈挺,谢仁识

对调查结果进行分析,写出书面报告:谢仁识

开题报告结题报告的撰写:陈青松,伍秉哲

编排,打印:陈青松,谢希健

 

 

 

 

 

时间安排和活动步骤

周次

2-5

6-8

9.10

11.12

13.14

15.16

17.18

阶段任务

确定课题及相关内容

完成开题报告

查找资料

编写调查问卷及发放

归纳统计

对调查结果进行分析

完成结题报告

主要研究方法

讨论法

资料查阅.讨论法

资料查阅法

问卷调查法

统计法

讨论分析法

讨论法.撰写报告

主要负责人

全体成员

陈青松

陈青松

谢希健

管彬安,伍秉哲,陈挺

谢仁识

谢仁识

伍秉哲,陈青松

可行性分析

1.  人员都有较为详细的安排,我们对自己提出的课题充满热情,在分工明确的前提下,我们会团结合作完成本次研究性学习

2.  每位组员都充分发挥自身优势,并利用好周遭资源,切实可行的保障研究性学习顺利完成。

3.  我们会利用好平时的研究性学习的课堂时间,抓紧讨论完成自己任务时所遇到的困难,大家一起想办法解决,并利用双休日时间完成其余任务。

4.  我们会全面的尽可能的完善自己的方式,从其他人身上学到优秀的方法,通过交流不断对自己进行改进。

预期成果

1.  编写好调查问卷,由负责此项任务的同学将问卷随机发放出去。

2.  并据此归纳总结,在组内讨论提出个人看法。

3.  向指导老师征询意见,较出色的完成结题报告

4.  同其余研究性学习小组交流成果,领会研究性学习的好处。

5.  对这个课题充分的了解和相关资料。

总结

   我们通过激烈的讨论,每个同学都各抒几见,表现出对研究性学习巨大的热情,最后通过一致的同意确定了这个课题。在开始由大家讨论并合理的安排了自己的任务,为的是能发挥最高的效率。每个同学在研究的过程中充分发挥自己的一技之长,在得到他人的认可时也是对自己的承认,并且通过不断的讨论和互相补足。在如此的热情下,在加上相关指导老师的意见,同学们自己的努力,我们相信我们会取得优异的成绩。而且为下一次的研究性学习积累了宝贵的经验,打下了良好的基础。我们有充分的信心和能力出色的完成本次的研究性学习,留下美好的回忆。

体会

 陈青松——本学期的研究性学习很快又来了,上一次的研究性学习似乎就在昨天,通过一次又一次的完成任务,这一次的研究性学习中同学们显得熟练很多了。并且很快的确立了话题,关于“三雕一塑”的研究学习,除了显得更加成熟外,我们更是抱了更大的热情。因为得到大家的一致认可,这一次也是体现了高效率,我有信心我们的成员能更好的完成本次的研究性学习,还有就是不忘听取他人的意见。

伍秉哲——研究性学习是这我们这一界开始的,它在一开始给我们陌生的感觉之后,更多是惊喜和好奇,同时它也有其存在的意义。这不是为了给我们学生增加负担,更重要的是在我们了解知识,提高自己的修养的同时,也可以增加我们的协作意识和团队精神。因为在如今缺少锻炼的我们来说,这显得更具有意义了。

    与以往不同的是,本次的研究性学习中大家都显得轻车熟路。还有这次的研究课题,也是大家一起讨论通过的,因为对家乡的热爱还有对想证明自己的决心,我相信这一次我们会走的更远。

 陈挺——“三雕一塑”和我们可以说很远也可以说很近,说它很近因为这是我们家乡的特色工艺,说它很远,是因为我们在学习和身边的环境中,我们很少对它们有接触,也就显得陌生了。

    正是因为这是我们家乡的特色,正是因为我们的不了解,我们才会有更大的热情,更多的关注。不说别的,就凭这一点我相信我们会很好的完成这一次的研究性学习

管彬安——这一次课题是我们集体讨论的结果,虽然我对这方面不是很了解,相信大家也是,学习是不断求知的过程,我觉得研究性学习也是。所以我觉得这次的研究性学习因为有我们兴趣的关系,可以很好的发挥大家的积极性。三雕一塑作为著名的特色民间工艺也是我们应该了解的,怀着对它的兴趣和直着,这一次的研究性学习应该可以取得更好的成绩。

谢仁识——中华文化上下五千年,有许许多多优秀的文化流传下来,而三雕一塑作为华夏文化和我们浙江的特色工艺,因此我们应尽力去学习继承祖先流传下来的优秀文化,这是我们的职责,也是我们的光荣。正是因为这些,正是因为我们是龙的传人,我们才会选择这个课题,更好的发扬我们中华民族的工艺。

因为有了责任,心中多了沉甸甸的感觉,凭着这种动力我们在研究性学习中应该可以很好的施展我们的能力。

 谢希健——三雕一塑作为我们家乡的灿烂文化,前人为它们付出的辛勤和汗水是难以想象的,但现在随着经济的发展,它却被人民所忽略,这引起了我们的注意。

    本次的研究性学习我们感兴趣也很有义务去做这些,我们能做的很好的,一定的。

教评:

  这一组的同学充分利用身边资源,积极主动的展开了本学期的研究性学习。在组长的分工下有条不紊的进行了“课题的确定”,“开题报告的撰写”等任务,其中所表现出来的团结一致,热情探索是值得表扬的,其中时间安排上有一点不合理,但在提醒后马上改了过来。

  总的来说,开题是十分成功的,期待着他们出色的完成本学期的任务!

文章录入:200606A1    

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