研究性学习开题报告

课题题目

对在东南沿海登陆的台风的认识

指导老师

毛音嘉

课题组长 

戴海波

组员

陶璨祺、潘丹虹、叶林吉、林浩

班级

高二（15）

主要科目

物理，地理，语文

非主要科目

历史，政治，其他

研究背景

年年来台风，但究竟我们对台风了解多少呢？ 每个夏天都会有台风威胁我们江浙地区，造成很多损失。而在同学中，再存在着对台风认识浅薄的问题，粗浅的认为台风不过是刮几场风，下点大雨而已，造成不了多大损失。帝企鹅u，在我们遇到的这几场台风中，是没有多少台风在我们身边造成巨大损失。可是，那并不意味着台风就那么微弱，整个台风的威力该不止这些。

研究目的

我们想通过这次的研究性学习，发现台风的规律，认识到台风的危险性，找到应对措施，使身边的同学朋友了解台风。

研究意义

我们虽不能像专业人士那样能综合分析各类信息，也不能像政府机构那样提出最佳解决方案，但至少我们能够提出自己的见解，给大家一点启示。同时也在活动中培养自己的能力，早为自己出社会做准备。

研究内容

①     台风的基本资料和历年来的台风记载

②台风在江浙一带造成的损失和世界范围内重大台风

③当台风来临时应该采取的措施

可行性分析

我们小组5人，有3人家中有电脑并有网线，可全天在线，便于在线交流意见。小组成员都是高一的原组员，在分工合作上都很明确，便于开展工作。

人员安排

开题报告，前期组织——戴海波，潘丹虹

查找资料——林浩，陶璨祺，戴海波

整理资料——叶林吉，戴海波，林浩

分析，结题——戴海波，潘丹虹，陶璨祺

时间安排

以学校研究性学习课程为主，在双休日和节假日组员自己在家开展工作，在学校进行资料汇总和讨论

预期结果

①     小组收集到历年来台风在东南沿海的登陆情况

②     整理分析出台风在东南沿海登陆的大致规律

③     深入了解对家乡影响颇大的台风

④     使小组成员为中心的社交范围内的同学朋友对台风有正确的了解

⑤     了解台风来临时正确的积极应对措施

总结

研究性学习是一门需要理论和实践相结合的课程。在开张活动的过程中，小组成员拓展了自己的知识面，提高了自己发现问题、解决问题的能力。与此同时，组员们更深入的了解社会，对将来的发展有一定的积极影响