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（2）       尽可能将其方案完善并为学校所采用。

（3）       作到切实可行，从近视的同学出发解决近视的痛苦。

研究假设：

防治近视可从事物营养、日常保健、生活习惯等方面入手。

研究内容：

戴眼镜的学生无非是因为近视，而每人的近视原因又不相同。所以，我们要想帮助本校近视的同学需要大致了解发病原因，再对症下药。在众多组员收集到的方案中挑选出最合适的。然后进行整理、分析其效果与可行性。最后由指导老师检查。

研究方法：

   采访法：对本校同学随即采访，了解他们对近视的看法与近视原因。

   资料法：从网络、书籍等途径收集有关近视的资料。

   统计法：在了解情况后进行整理分析，作出可行性方案。

人员安排：

   许佳琪 蒋雨良 梁杰 蔡健——采访学生     狄漯娜——收集方案 

   王敏奇 王礼龙——设计采访问题           许佳琪——写作

时间安排和活动步骤：

  第2，3周：完成开题报告。    第4周：设计出采访问题。

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