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  第7周：整理。               第8周：结题。

可行性分析：

  人员条件：本组成员都是近视患者，有较大的动力。

  物质条件：组员家里有电脑，学校图书馆藏书量大。

  时间条件：除静校时间和上课时间，还有很多时间空余。

预期成果：

（1）       得到可行方案。

（2）       被学校认可及采用。

（3）       大多数近视患者得到帮助。

收获和体会

  第一次进行研究性学习，作为组长有些紧张。面对各有长处，性格爱好，各不相同的组员，我必须解决的第一个难题便是在最短的时间内充分了解他们并尽早开始我们的研究课题。当然在学期初的四节多的研究性学习课上以及平时在班级里的接触，我想我已经大致能把握他们的情况。活动应该不成问题。

  在此，我不得不感谢王敏奇，王礼龙和蒋雨良同学，发调查问卷的行动中，他们能够穿梭在校园里，忙得无暇喘口气，对于这观察，我觉得我的责任最大，作为组长的我没有调配好人员。全部的调查问卷都是靠他们三人同心协力，一班一室，挨门挨户，去发去收的。我对他们有感激也有骄傲。

同样，身担查资料工作的狄漯娜，虽然是女生，但办事效率高，工作周到。全部的我们现有的有关防治近视眼的资料都是由这位女生一人收集整理出来的。同时，她也参加了调查问卷统计工作，同样出色的表现完成任务。

   另外，梁杰是我最不了解的组员，但他沉着冷静勤奋。我们的调查问卷是由他与王敏奇、王礼龙共同制定出来的，也参加了统计工作，表现出色。

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