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1.侥幸心理
笔者认为这是最重要的原因,学生投机取巧心理,是各种作弊心理中最为普遍的心理。这些学生大多都是平时学习不用功,想通过作弊来获得成绩。他们顶风违纪舞弊。
2、义气心理
存在一部分同学是因为所谓“义气”,帮别人作弊,通过手机将答案发给别人,一旦事情发现这些同学也会以作弊处理,在考试时,大多碍于情面违心地将自己的答案告诉别人,以便获得同学的“赞赏”。
3.家长的压力
这个大家一看就会很有体会。
4.老师的影响
老师过分的看中成绩,使学生想通过考试的成绩来逃避老师的“严加看管”
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作弊手段:
1、偷看。即遇到拿不准,或不会的试题时,偷看前后左右 考生的答案,这是较为普遍存在的。
2、夹带。即先将一些与考试内容相当的资料隐蔽带入考场,以便伺机翻看。
3、传递。即将答案写好互相传看。
4、换位。即擅自更换考场座位,使自己侥幸坐在学习成绩 较好的同学身边,伺机偷看和传递。
5、手机作弊。这是近几年来迅速发展出来的一种新型“高 科技”作弊手段。这种作弊手段极大的特点就是团体成员多,有组织,有分工,手法隐蔽。
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