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研究性学习 
  
研究性学习——高中研究性学习报告,课题,方案,总结       1 6 NPS
最新公告:     研究性学习  [admin  2009年1月31日]        
 
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高中生对越剧的认识           ★★★
 
高中生对越剧的认识  
 
作者:温岭中学 文章来源:温岭中学 点击数: 更新时间:2008/6/28 20:18:04  
 
   高中生对越剧的认识

题目:高中生对越剧的认识

班级:高二(7)班

指导老师:姜瑞华老师(化学)

组长:曹

组员:莫倩倩.陈佳婵.林翠萍.王希希.应佳晓

课题研究涉及的主导科目:音乐.历史

课题研究涉及的非主导科目:语文.其他

研究目的:

通过一些调查,我们感到同学对越剧不是很了解,也并没有很积极地投入.学习.继承。所以我们研究这个课题的目的有两个:

首先可以初步了解当代高中生是否热心中国传统戏曲的继承,是否愿意弘扬东方艺术。进而对当代高中生的心理.品质等做一下初步分析,为以后更好地开展活动提供一些借鉴的依据。

其次,我们不会过分看重这次研究能达到一个多高的水平,我们看重的是过程,我们希望以这次研究为起点,让能够触及到的高中生更多更好地了解越剧,也能够更热心地为传承越剧发挥自己的一份力量,这是我们的初衷,也是研究的主要目的。

研究意义:

在现在这个时代,人们对传统文艺的继承已不大重视。以传统戏曲为代表的中国传统文艺具有悠久的历史,蕴藏着丰富的文化内涵,是中华民族灿烂文化的重要组成部分。文学艺术,被称为民族精神的火炮,现在却面对着无人继承的尴尬。流传至今的传统戏曲,包括京剧.越剧等多种剧种,是与西方艺术风格迥异的东方艺术的代表形式之一;在物质.精神文明都高度发展的今天,我们更要继承.发展这些传统戏曲,我们的力量虽小,但我们相信我们的研究一定能带给大家一点有益的启示。

研究目标:

1.      使广大高中生朋友对越剧有一些初步的了解和认识。

2.      通过宣传让广大的高中生朋友更加了解越剧,对越剧加以关注。

3.      通过此次活动我们可以更好地了解越剧被人们所了解的程度。

研究假设:

     高中生对越剧并非很了解,但是通过这次研究活动,我们可以使身边的同学了解它。

研究内容:

要想研究高中生对越剧的认识,首先我们就全面.详细地了解越剧的相关内容,在以后的活动中向大家介绍.宣传。

研究方法:

    资料调查法:我们可以到图书馆查阅相关资料,还可以利用网络进行查询。

访谈法:我们讲对音乐老师进行一次访谈,请她向我们介绍一下关于越剧的一些知识。

问卷调查法:我们会向本校学生发放问卷,进行调查。

统计法:我们要了解高中生对越剧的认识,并进行总结归纳。

人员安排:

姜老师――综合指导

     应佳晓.林翠萍―― 外联.访谈

     王希希.曹  ――写作

     陈佳婵.莫倩倩――调查问卷设计

时间安排和活动步骤:

时间
 第6.7周
 第8周
 第9周
 第10周
 第11周
 第12周
 
阶段任务
 查找资料
 完成开题报告
 调查问卷
 取证统计
 访谈
 结题
 
阶段目标
 了解课题
 按时.具体.详尽完成开题报告,尽早进入研究阶段
 了解情况
 进一步了解情况
 进一步了解课题
 
 
主要研究方法
 资料查询法
 资料查询法
 问卷调查法
 统计法
 访谈法
 写作
 
主要负责人
 陈佳婵.莫倩倩
 曹   .王希希
 应佳晓.林翠萍
 曹
 应佳晓.林翠萍
 王希希
 

 

 

 

可行性分析:

    人员条件:我们对这个课题充满着浓厚的兴趣,这将会使我们更加热情地投入到活动中去,尽自己最大的力量完成这个课程。

物质条件:我们家中都有电脑,上网查找资料较为方便。

时间条件:现在一星期一般都有两节研究性学习,所以我们聚在一起的时间很充裕;同时,可见.中午的时间我们都可以利用。

预期成果:完成调查问卷,尽可能地发布出去,让更多的高中共生了解,并达到预期的目标。

总结:对我们来说,研究性学习本身就是一个全新的课题,同其他功课相比,它的学习范围.内容和自由度都大大增强了。虽然开始,大家兜有点摸不着头脑,但在我们的努力以及姜老师的精心指导下,我们客服了困难,最终顺利地完成了这次开题报告

收获.体验及体会(每人一份):

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