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研究性学习 
  
研究性学习——高中研究性学习报告,课题,方案,总结       1 6 NPS
最新公告:     研究性学习  [admin  2009年1月31日]        
 
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学生对餐厅的意见和建议           ★★★
 
学生对餐厅的意见和建议  
 
作者:温岭中学 文章来源:温岭中学 点击数: 更新时间:2008/6/5 23:25:00  
 
   

题目

学生对餐厅的意见和建议

指导教师

陈素凤 阮华清

课题组长

颜威伟

成员

刘斌 刘开 李信晗  叶琼

课题研究背景

 食品安全一直是我们最为关心的问题,食品营养是否丰富,卫生是否达标,直接关系我们的健康。

研究的目的意义

 了解同学对学校餐厅的意见,以便对餐厅提意见,改善管理。

主导课程

 政治

相关课程

 政治 语文 数学

  

具体研究计划

任务分工

任务

责任人

任务

责任人

 问卷设计

 刘斌

 汇总分析

 李信晗 

 问卷发放

 颜威伟 叶琼

 论文 电脑制作

 刘开

 拍照 价格调查

 颜威伟 叶琼

 后序工作

 颜威伟

研究方法:          

阶段

主要任务

阶段目标

第一阶段

 确定主题

 找到研究方向,确定研究内容

第二阶段

相关内容的明确

 研究主题具体化,确定相关步骤,人员分配

第三阶段

 收集相关资料

 发放问卷,了解学生看法,进行音像录制

第四阶段

 分析汇总

 分析问卷,得出结论,提出自己看法

第五阶段

 个人小结

 了解个人在研究过程中的收获于看法

第六阶段

 结束

 上传文件

访

校内

 餐厅工作人员

校外

 无

需条件

设备、器材

 摄像机

活动场地

 餐厅 教室

经费及来源

小组成员自付

其他

 无

预期成果展示

文字

    

图片

    

音像资料

展示方式

  

其他

 无

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

做完这个研究性学习,我发现食堂存在许多问题,如 卫生状况不好 饭菜质量不高,买饭要等很长时间,有时还买不到饭,而且价格很贵。对学生有很大影响,进行课题研究后,我们可以知道哪些方面需要改进 ,怎么改进,然后渐渐做到完美。

这次我的任务是总结报告,为了使报告尽量的全面,周到,深刻。我们小组经过多次讨论,也结合了其他同学的建议。通过这次活动,我真切地希望能够为学校为食堂提些建议,使之能够更好地为同学门服务。

-------刘开

这次研究性学习。我们的课题是“同学对学校食堂的意见”。我们确定这个研究课题有许多原因。1食堂是我们同学就餐的地方,我们每天所需的营养物质与我们的学习息息相关。2随着市场价格的变动,食堂的菜价也有上涨,这会不会影响我们同学的就餐,是我们这次调查的主要内容3我们希望通过同学的意见,改善食堂的一些不足之处。

  这次,我的任务主要是负责调查问卷的设计。为了使设计的问题尽量的全面,周到,深刻。我们小组经过多次讨论,也结合了其他同学的建议。通过这次活动,我真切地希望能够为学校为食堂提些建议,使之能够更好地为同学门服务。
------刘斌

在学校生活中,学生们最重要的三個地方是教室,食堂和寝室.而食堂对我们的身体影响最大。一个差的就餐环境,足以导致学生学习成绩滑坡,甚至危害学生的健康。于是我们进行的关于学校餐厅的课题研究,可以帮助就改善学校餐厅提出一些建议。另外,我们也能从这项活动中了解到团队合作的重要性,在日常生活中能够运用所学到的一些知识来解决一些问题。

------李信喊

民以食为 天,由此可知食堂对我们的重要性。我们希望通过这次的研究性学习,可以了解同学们对食堂的看法,也便于给食堂提供意见。当然,通过这次研究性学习,我们看到了食堂的很多不足之处,还有同学们对食堂改善伙食、卫生声的宝贵意见。
——叶琼

  “吃”是我们生活中必不可少的内容,而吃的健康,吃的放心则可使我们拥有充沛的精力完成各项活动。从课题的选择。内容的确定及工作的分配,我们小组举行了多次的会议,目的就是希望能共同做好本次研究性学习。在生活中,每个人都有展示自己才能的空间,并不断磨练自己。在相互合作,培养了我们的团队精神,我想通过研究性学习这种活动,我们在各方面多多少少都会有所收获。无论在将来学习还是生活中,我相信,它们也是一定会起到一定的作用。

 ---颜威伟

文章录入:200602A2    

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