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1. 学校可以举办“爱书周”“爱书月”等活动，在开展活动过程中，将温岭中学图书馆推向全体师生。期间，图书馆也可以打破常规，开展一些和学生互动的活动，加强学生对图书馆整体以及一些规章制度的了解。
2. 图书馆可以重新召集有责任心的图书管理员，并适当地给予一些培训，也可以建立一些图书管理员的考察制度。每班的图书管理员都有责任向该班同学申明图书馆的一些规定，并鼓励学生踊跃借书。学生的一些合理要求或良好建议也可以通过图书管理员传达到温岭中学图书馆。
3. 图书馆可以对一些制度进行改良，如一名学生只能借一本图书的规定可以进行范围限制。此外，对于一些违规行为，图书馆也要制定合理的处罚制度，并且合理执行。
4. 图书馆可以定期向学生发放图书馆藏书目录的一部分，使学生了解图书馆的藏书。而图书馆的一些查阅功能也可以在图书管理员的带领下开展。
5. 最后，我们倡导全校师生要踊跃参与图书馆的活动，服从图书馆的一些安排，共同促进温中爱书风尚的传播。
研究及完成报告中，每一课题组成员完成的具体工作：
任务 负责人
确定研究方案 全组成员
了解图书馆历史、背景 狄戴唯
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