纸制桥梁制作,结题报告
研究性学习,同学,你学到…
研究性学习
研究性学习
初中学生肥胖成因及干预…
在研究性学习中与学生共…
漫谈研究性学习的选题
海淀区部分中学生“营养…
生物研究性学习报告——…
怎样指导学生确定研究性…

17。课题小组的建议或倡导：大家要积极参与社会生活，用自己的行为来影响他人，用自己所学的知识来回报社会！

18。小组成员的具体分工：上网——郑凯琪   毛盈盈  访问专家——郑凯琪             查书面资料——徐官玉 蔡颖颖  潘阳峰  吴姗姗      总结论文——潘阳峰

19。组员互评：毛盈盈——工作认真负责           郑凯琪——积极参与，认真完成任务  吴姗姗——认真完成任务，真心参与   潘阳峰——认真，任务完成出色  蔡颖颖——主动参与   徐官玉——查阅资料认真

20．老师评价：研究小组的成员在活动过程中能很好地分工，并且团结合作，互相帮助，有一定的集体荣誉感，虽然中间研究过程有些曲折，但总体来说，这次工作完成得较为成功，希望继续努力。