增加学生课桌的书本空间
中小学生近视眼的原因与…
中学生喜爱的科学家开题…
平衡社团活动与学习
初中学生肥胖成因及干预…
在研究性学习中与学生共…
怎样指导学生确定研究性…
学生的偏科现象
关于中学生饮食健康
温中学生餐厅情况调查

陈颂北：总结、分析、整理文字、承担总报告

可行性论证

由于小组所确定的研究对象十分贴近于学生的生活，而且作为研究者的我们同时也是研究对象的一部分，因此更能确实可靠地反应所得到的结论的正确性。研究的范围是温岭中学，这对于我们的工作是十分方便的，也不必担心过于局限，因于整个中学的学生都能成为独具特色的典例。此外，老师尤其是语文老师们，拥有极丰富的阅读经历和老道的写作经验,这对于本小组是大有帮助的,不但有利于从客观一方面了解学生自己的作品,也能促进增长见识。况且是近水楼台，随时都能开展工作。在这里，预祝研究性课题顺利实施。

研究假设

假设中学生对于随笔的态度是积极的，主动的。我们可以十分简单方便地从同学们那里获得所需的有价值的材料，并且能够十分顺利地完成此次的研究性课题。时间的安排是十分充裕的。这样的话，我们小组的目的就为如何提高自己的写作能力和水平。既然致力于大家所感兴趣的话题。相信工作会是愉快紧凑的。我们问卷及采访问题的设计可以是关于中学生平时接触的课外读物与各自对于写作技巧的秘技。本小组亦能深入调查群体与之相互交换关于随笔的各不相同的认识，交流宝贵的学习经验。如果形势一片大好，甚至可以开设一个专栏，供同学各抒己见，增加本文稿的大众性与文艺性。相信这会为本研究增色不少。

若对于随笔的态度是不容乐观的，那么我们的主题也就随之改变了。工作量有可能大大增加。我们要找寻的将会是如何唤起我们同龄人对祖先文化特别是文学方面的传承和发展，将同学们的心态调整过来后继续上一假设所需要的工作。但这一前提条件是难以达到的。形成一种观念，是与自身的经历与其所处的环境有关的。当然病于改变。我们将倾力于自己的事业，尝试带动大家注视根本。所具体探究的问题为中学生不重视随笔的缘由，以及对此现象的良方。预期时间可能拉长。采访也可能碰钉子，但这正是锻炼自身的好机会，挑战正适合本小组的实力。

预期成果以及表达形式

完成第一步后，将讨论得出一篇中期结题报告，总结概括前半段研究的经过和结论以及应验和教训，为后半段研究打好基础；在完成全部研究性学习后，讨论得出一篇最终结题报告，总结概括研究性学习的经过和结论，重点展示通过本次研究得出的相关成果，计划采用PPT或是黑板报形式进行展示。

前期工作总结

经过紧张的小组会议与前期准备,我们已经有了明确的研究方向与方案。好的开始是成功的基础。在开题报告的讨论审定中，本小组各成员之间渐渐由彼此陌生有了些许灵犀默契，伙伴间的交流合作也融洽频繁起来，这对于将来一段时间里的团队工作是极其重要的。在选定课题时，小组成员曾列出一大串的理想课题来，这说明每个人都己经全身心地投入到本学期的研究性学习中来了。在纷杂的建议中，我们细心分析比较各待定课题的可行性，合理性，实用性，最后一致认同“中学生于随笔的认识”这个课题最具研究前景而且切实易行，十分适合和贴近中学生的日常学习生活。随笔

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] 下一页