高中生对“攀比”的研究性学习


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高中生对“攀比”的研究性学习

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高中生对“攀比”的研究性学习

作者：温岭中学文章来源：温岭中学点击数：更新时间：2008/6/5 23:26:15

7. 得出结论 8. 结题

可行性分析：时间：每周我们都有一段时间可进行调查、分析等活动。

人员：我们组人数多，并对此课题感兴趣、会尽力完成此次研究

物质条件：家中、学校有电脑，学校有图书馆可供查找资料，找资料很方便，且学校有资深的老师可以请教。

预期结果：1. 完成调查问卷，让高中生参与，达到一定效果

2. 让更多的同学明白攀比的弊端

3. 锻炼、提高了自身的能力

收获与体会：1. 在课题还未定出之前。大家都有着不同的提议与执著，但最后在调解之后，大家统一了意见，确定了课题，由于是初次实行计划，所以未利用好时间，未安排好时间而导致了未在已定时间内完成本应该的任务。后来，在老师的引导，同学们的帮助中，我们渐渐投入进去，并获得了一定效果。

2. 我们在研究过程中还明白了团结的重要性，交流与沟通的必要性。

3. 通过此次活动，我们明白了各自的不足，也会尽力去改掉不足。

4. 通过了初次研究，我们明白了攀比的弊端。

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