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研究获得的结论：不自信的来源不仅在于自身的错误看法，还来源与家庭环境和成长经历。

研究结果分析：经常在众人面前发言可以锻炼自己的自信心，而良好的家庭氛围也对形成自信心有着很好的指导作用。

课题小组的建议和倡导：每天对着镜子练习微笑，并告诉自己“我能行”，不要放弃每一个可以表现自己的机会。

小组成员分工：

          调查问卷：丁清清·林亚妮（问卷发放）   丁清清·林亚妮·潘敏琪（问卷回收及整理）

          访谈：邵茜茜·孙良哲

          资料收集及整理：蒋晨曦·阮晨曦

          开题结题报告整理：王珊妮

小组成员心得体会:

   大半个学期的共同努力，我们终于有了期待的结果，对于“中学生如何建立自信心”这个问题我们也有深入地讨论和研究，为了充分解决这个问题，我们进行了大量的时间和探究，从各方面对这个问题展开分分析。

   因组内各人员的共同努力，我们最终取得了成功。

   从这次的活动中，物品有得到了不少锻炼，学会了怎样的他人合作，相处，还明白了如何建立自己的自信心。

                                                             &

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