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研究性学习——高中研究性学习报告,课题,方案,总结       1 6 NPS
最新公告:     研究性学习  [admin  2009年1月31日]        
 
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考试对中学生心理发展的影响           ★★★
 
考试对中学生心理发展的影响  
 
作者:温岭中学 文章来源:温岭中学 点击数: 更新时间:2008/6/5 23:21:51  
 
   

考试对中学生心理发展的影响

 

人员介绍:

 

    级:高一(10)班

 

指导老师:陈军辉老师(计算机)

    长:郏星星

    员:林星、陈美伶、陈诗佳、林金

课题及课题研究涉及的科目:

    题:考试对中学生心理发展的影响

课题涉及的主导科目:数学 语文 计算机

课题涉及的非主导科目:其他

目的:

考试在教育事业飞速发展的今天已成为家常便饭。但与此同时,考试对中学生的心理发展的影响也日益表现出来,作为中学生的我们也开始困惑,考试对我们而言究竟意味着什么?许多人深受考试的困扰,开始对考试产生了误解,使考试失去了原来的意义。

    我们此次不会过分看重这次研究会有多大的影响力,我们看重的只是过程,我们希望以此次研究作为一个平台,让中学生了解到考试的本质,并希望通过此次研究,使同学树立一个良好的应考心态,为同学今后的考试提供一份助力。

 

 

意义:

当今社会,适者生存,不适者淘汰的观念已普遍存在。这当然也影响到了我们中学生,越来越频繁的考试使我们明白我们所处的社会中有着激烈的角逐。而很多学生却在这竞争中产生了误解。我们希望通过此次研究,在我们周围的小集体中乃至更大的范围,树立一种正确的心态,让大家在今后的考试中以更轻松的心态去应对。我相信我们的研究一定能给大家一点有益的启示。

 

 

目标:

让中学生对考试有个正确的认识。

让老师明白考试频繁对学生造成的影响。

3、通过活动让大家树立一个正确的应考心态。

 

 

假设:中学生在面对考试时,大部分有不正确的心态,从而不能使中学生的心理健康发展。但是通过此次活动,我们使身边的同学了解到考试对中学生心理发展的影响,并以一种轻松正确的的心态去应考!

 

 

内容:要想研究考试对中学生心理发展的影响,首先我们自己就要全面且详细了解中学生对考试的态度以及心理学 教育学对此的相关说明,我们在以后的活动中会向大家介绍》

方法:问卷调查法 访谈法 资料调查法

问卷调查法:我们会面向本校学生发放问卷,进行试填后,面向其他学校的学生发放。

访谈法:我们将对心理咨询老师以及任课老师进行访谈。

资料查阅法:我们将到图书馆查阅相关资料,还可以利用网络进行查询。

 

 

人员安排:

陈老师综合指导

郏星星访谈

陈美伶写作

林星 陈诗佳调查问卷设计

林金资料搜索 录入

 

 

时间安排和活动步骤

时间

2 3 4

5 6

7 8

9

10

11 12

阶段任务

完成开题报告

查找资料

调查问卷

取证统计

访谈

结题

阶段目标

按时 具体 详尽完成开题报告,尽早进入研究阶段

进一步了解课题

了解情况

进一步了解情况

 

 

主要研究方法

资料调查法

资料查询法

问卷调查法

统计法

访谈法

完成

主要负责人

陈美伶  郏星星

林金

陈诗佳

林星

郏星星

全体组员

可行性分析:

 人员条件:我们对这个课题充满了浓厚的兴趣,这将会使我们更加热情地投入到活动中去,尽自己最大的力量完成好这门课程。且对这个课题,我们都有过亲身体验,相信这会使这次活动开展得更顺利。

物质条件:组员家中都有电脑上网查找资料较方便。

时间条件:课间、中午、放学后的时间都可利用。

预期效果:

1    完成调查问卷,尽可能地发布出去。

2    帮助同学树立良好的应考心态。

3、        采访心理咨询老师,了解中学生对考试的心态。

 

总结:

对我们来说,研究性学习本身就是一个全新的课题,同其它课程相比,它的操作,自由性都大大增强了。尽管一开始,我们小组成员都有些手忙脚乱,但在我们自己的努力以及陈军辉老师的细心辅导下,我们克服困难,最终顺利完成了这次开题报告

文章录入:200710C1    

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